lunes, octubre 25, 2004

Programa Federal de Educación Especial para alumnos con Capacidades Especiales

La senadora nacional Amanda Isidori impulsó un proyecto de ley que crea el Programa Federal de Educación Especial para alumnos con Capacidades y Talentos Especiales, en el ámbito del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, enmarcado en el art. 33 de la Ley Federal de Educación.
Los niños con capacidades y/o talentos especiales, son aquellos que por poseer habilidades excepcionales, son capaces de un rendimiento superior y como tales han sido identificados por profesionales calificados, e incluye a aquellos que han demostrado sus realizaciones o su potencialidad en las áreas intelectual general, aptitudes académicas específicas, pensamiento productivo o creativo, liderazgo, artes y habilidad psicomotora.
La iniciativa está dirigida a la detección temprana de las capacidades y/o talentos especiales y a su evaluación integral -en un proceso no ceñido a pruebas psicométricas, ni test de coeficiente intelectual exclusivamente- por parte de un equipo especializado e interdisciplinario, dando cumplimiento al art. 3° de la Ley Federal de Educación referido a la universalización en general y en particular, de los alumnos comprendidos en el art. 33 Inc. "a" de la citada ley.
Asimismo, busca promover una actitud solidaria en la atención de niños con tales capacidades que se encuentren en riesgo social o económico, fomentar la capacitación y perfeccionamiento docente, que implique un trabajo de reconceptualización de los propósitos, la enseñanza, las evaluaciones, los métodos y las didácticas acordes con sus necesidades, proveer el equipamiento y material pedagógico necesario y propiciar la investigación psicológica y pedagógica tanto a nivel estatal como privado a través de Universidades, Institutos, Centros y Fundaciones.
El Programa estará a cargo de las autoridades educativas de la Nación, las Provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires; quienes celebrarán convenios con entidades públicas y privadas, nacionales, provinciales e internacionales, a los fines de promover una mayor eficacia y profundización y será implementado en todos los niveles, ciclos y regímenes especiales del sistema educativo.
Isidori sostuvo que "tal como indican los especialistas, la sobredotación y los talentos especiales son un fenómeno social tan corriente como lo son los casos de discapacitación y su tratamiento no exige ni escuelas ni docentes de elite sino una adecuada especialización educativa y profesional y una atención comunitaria y puede apoyarse en instituciones gratuitas preexistentes".
Aseguró que "un niño talentoso afronta la realidad con una inteligencia potencial de un adulto, pero la percibe y la sufre como un chico de su edad real, de este modo produce un desfasaje central, lo cual constituye el problema vital".
"Cuando se habla de educar a los talentos excepcionales, se produce generalmente una reacción desfavorable en el interlocutor. Se teme ante todo la formación de una elite de privilegiados y se llega a pensar de una versión racista para mejorar la dotación genética de algunos grupos humanos. Otros predicen un serio desequilibrio afectivo en el desarrollo de la personalidad del niño talentoso. Los más piensan que es un problema para los países ricos que " se pueden dar el lujo" de ocuparse del talento excepcional, pues ya han satisfecho con creces las necesidades educativas básicas de toda la población" señaló.
Afirmó que "es necesario advertir que los talentos no pertenecen a ninguna raza o grupo particular, no se heredan y están distribuidos en toda la población. Pero es verdad que muchísimos talentos no llegan a fructificar porque las condiciones ambientales, psicológicas, sociales, culturales y económicas lo impiden".
En referencia a la educación igualitaria como derecho de todos los niños, la legisladora nacional manifestó que "usualmente nos referimos a aquellos niños provenientes de sectores económica y socialmente carenciados y en pocas ocasiones se pensaría en fomentar programas especializados para niños con dotes especiales, siendo así privados también de una educación adecuada a sus necesidades".

miércoles, octubre 20, 2004

La CONEAU en el Senado

La Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, que preside la senadora Amanda Isidori, recibió hoy a autoridades de la CONEAU (Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria), en una reunión tendiente a detallar aspectos del funcionamiento de ese organismo.
En el encuentro, el presidente de la CONEAU, Víctor Nicoletti; el vicepresidente, Adolfo Torres y, otro de sus miembros, Ricardo Gutiérrez, realizaron un minucioso informe sobre el accionar del organismo en cuanto a los procedimientos de evaluación y acreditación universitaria.
Nicoletti señaló que, desde su inicio, la Comisión "hizo un enorme esfuerzo en construir una especie de doctrina argentina de evaluación y acreditación, sin dejar de tener en cuenta lo que pasa en el mundo", y sostuvo que queda un gran trabajo por delante con relación a las carreras contempladas en el Art. 43 de la Ley de Educación Superior. En clara referencia a aquellas de la rama de la medicina e ingeniería cuyos títulos corresponden a profesiones reguladas por el Estado, y que hoy quieren ser contempladas dentro del mencionado artículo para no ser vistas como "carreras de segunda".
Luego del informe general, los integrantes de la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, pidieron que se aborde específicamente la situación conflictiva que surge en torno a la calidad educativa y validez de títulos de carreras dictadas por sub-sedes de universidades nacionales privadas y públicas en las distintas provincias.
En tal sentido, las autoridades de la CONEAU respondieron que el organismo ha acreditado las ofertas académicas de las sedes centrales y que al no haber recibido -por parte de las instituciones correspondientes- una solicitud de evaluación de las sub-sedes, esa acreditación no se les puede aplicar. Según señalaron, falta eficiencia del Estado de cada jurisdicción y del central para asegurar el cumplimiento de las normas que aseguran la calidad educativa, puesto que la CONEAU no tiene poder de policía.
Al finalizar la reunión, la senadora Isidori agradeció la presencia del organismo e instó a crear espacios conjuntos para avanzar en la tarea de superar los aspectos conflictivos de la evaluación y analizar las herramientas y metodologias de la CONEAU.
Acompañaron a la senadora Isidori, las senadoras Gallego, Bar, Giusti, Mastandrea, Sapag y el senador Giustiniani.

martes, octubre 19, 2004

Estudiantes rionegrinos en "El Parlamento en la Escuela"

El próximo martes dará comienzo la edición 2004 del programa "El Parlamento en la Escuela", organizado por el Instituto Federal de Estudios Parlamentarios (I.F.E.P), dependiente de la Secretaría Parlamentaria del H. Senado de la Nación. Del mismo, participarán estudiantes rionegrinos de Luis Beltrán, Contralmirante Cordero y General Roca.
El objetivo de este programa es lograr el acercamiento de los alumnos del último año del ciclo polimodal o educación secundaria, a la realidad político-parlamentaria. En el Acto de apertura del mismo, previsto para el martes 26 de octubre a las 16 horas, darán la bienvenida a los participantes el Presidente del Senado de la Nación, Daniel Scioli, y la Presidenta de la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, senadora Amanda Isidori.
Con referencia al programa, Isidori consideró que es un espacio que genera y propone nuevas formas de integración entre los miembros de la comunidad educativa, porque se encuentran estudiantes y docentes de toda la Argentina, en un momento dedicado a la reflexión de los jóvenes sobre las problemáticas de nuestro país.
Por la provincia de Río Negro asistirán tres alumnos que, apadrinados por la senadora Isidori y los senadores Falcó y Pichetto, ocuparán las correspondientes bancas y la representarán en una Sesión especial en la que se debatirán diversos proyectos legislativos.
Los estudiantes son Eva María Vigabriel del CEM N° 55 de Luis Beltrán -apadrinada por Isidori-, Eduardo Figueroa del CEM N° 27 de Contralmirante Cordero y Bianca Gutiérrez del CEM N° 9 de General Roca.

viernes, octubre 15, 2004

Tarde rionegrina en el Congreso de la Nación

Se realizó ayer en el Congreso de la Nación, la conferencia “Río Negro: Turístico y Productivo”, organizada por la senadora Amanda Isidori con el objetivo de promover las actividades turísticas no tradicionales de la provincia y de compartir líneas de acción y experiencias que se vienen llevando adelante en este sentido.
El panel de disertantes estuvo integrado por el secretario de Turismo de Río Negro, Germán Jalabert; la representante de la Agencia Centro de la Secretaría provincial, Claribel Maffrand; el director general del Mercado Artesanal rionegrino, Juan Carlos Leuze; el director del postgrado en Alta Dirección de Turismo Rural de la Universidad de Buenos Aires, Ernesto Barrera; y el coordinador general de la Unidad Provincial de Coordinación y Ejecución del Financiamiento Externo, Oscar Gómez.
La senadora Amanda Isidori abrió el evento refiriéndose a éste como a “una tarde rionegrina en el Congreso de la Nación” y reconociendo la vocación federalista y especial colaboración que, en los eventos de promoción de la provincia, le ha prestado el Presidente del Senado, Daniel Scioli.
Isidori manifestó que su idea de realizar la presentación nació a partir de la inquietud de compartir la experiencia rionegrina y de destacar cómo se incorporan al turismo los aspectos de la producción. En tal sentido, hizo hincapié en el reconocimiento y revalorización de lo local y del trabajo que miles de rionegrinos desarrollan desde las economías regionales, a las que definió como la “base para la construcción de un país más solidario y equitativo”.
A su turno, y tras agradecer la invitación de Isidori, Germán Jalabert centró su disertación en la necesidad de generar el crecimiento de las mencionadas economías regionales a partir del desarrollo del turismo. Y, tras hacer una breve referencia a los centros turísticos consolidados de la provincia, se explayó específicamente sobre el potencial de otros recursos turísticos como la Meseta de Somuncurá, el aprovechamiento fluvial del río Negro, y las modalidades de turismo rural y paleontológico que se presentan en las distintas regiones.
En esa misma línea, Claribel Maffrand abordó el programa de turismo paleontológico, arqueológico y paisajístico que se está implementando; y precisó sobre la necesidad de consolidar una red de museos y sitios de hallazgo de fósiles que permitan apreciar las riquezas que posee Río Negro.
Por su parte, y desde una visión cimentada en una alianza estratégica entre empresa y Estado, Ernesto Barrera puntualizó los detalles de los distintos programas turísticos con los que la UBA colabora en la provincia; y señaló que la relación producción-turismo se funda en el trabajo como factor determinante de la diversidad y riqueza cultural de las regiones.
Juan Carlos Leuze presentó un audiovisual con detalles del funcionamiento, organización, producción y comercialización del Mercado Artesanal; y, visiblemente emocionado, ponderó el valor de la cultura del pueblo rionegrino y el amor que los artesanos ponen en la elaboración de cada pieza. También, tomando como ejemplo a México y Brasil, manifestó la necesidad de afianzar en nuestro país políticas públicas en favor de la protección de las artesanías.
Al cierre del panel de exposiciones, Oscar Gómez transmitió públicamente a la senadora Isidori los saludos y el agradecimiento del Gobernador Saiz por la realización del evento; y efectuó una detallada explicación de la incidencia del sector turístico en la dinamización de la economía. Hizo referencia, además, al plan de Río Negro para incrementar en un 20 por ciento las visitas de turistas extranjeros (extra Mercosur); y mediante el concepto de “democracia productiva” aludió al rol preponderante que tienen las PyMEs en la transformación económica que ha encarado la provincia.
Posteriormente, se presentó una impactante proyección audiovisual sobre el potencial de desarrollo de Río Negro a partir del crédito del BID, para la cual se utilizaron cerca de 25 proyectores de última generación y se acondicionó especialmente el Salón de los Pasos Perdidos, incluyendo una pantalla panorámica de más de 10 metros de longitud y un sistema de sonido digital.
Con una degustación de vinos finos ofrecida por una prestigiosa bodega rionegrina, la exposición de obras del Mercado Artesanal, la demostración en vivo de la técnica de telar a cargo de una maestra artesana, y la exhibición de productos regionales del Valle Medio, se dio por concluido el evento.
A la excelente convocatoria de público, se sumó la adhesión formal de autoridades del orden nacional y provincial, representantes de entidades y empresas del sector turístico, intendentes del conurbano bonaerense y autoridades académicas, que expresaron -a la senadora Isidori- su satisfacción por la presentación en el Congreso de “Río Negro: Turístico y Productivo”.

jueves, octubre 07, 2004

Ultimos proyectos aprobados

En la sesión de ayer miércoles, la Cámara Alta aprobó cuatro proyectos de la senadora Amanda Isidori.
En primer lugar, se declararon de interés cultural y educativo las tareas de exploración, investigación, promoción y difusión de los recursos paleontológicos regionales desarrolladas por el Museo Paleontológico Municipal "Héctor Cabaza", de Lamarque, Río Negro.
En segundo lugar, y en carácter de proyecto declaratorio de interés cultural, se aprobó aquel que hace referencia al programa Modelos de Naciones Unidas 2004, que lleva a cabo la "Organización Argentina de Jóvenes para las Naciones Unidas", cuyo VIII Modelo de Naciones Unidas Regional de Córdoba, tuvo lugar los días 3, 4 y 5 de setiembre de 2004, en el Complejo Ferial Córdoba.
La Cámara Alta aprobó también el proyecto de Isidori que manifiesta beneplácito por la designación de los profesores Berta Braslavsky, Juan Llach, Alejandro Jorge Arvia, Pedro Luis Barcia, Cristina Elvira Fritzche y María Antonia Gallart como miembros de número de la Academia Nacional de Educación.
Por último, el Senado de la Nación resolvió que se realice un estudio de factibilidad y costos relativo a la implementación de un catálogo público de la Biblioteca del Congreso de la Nación accesible a los ciudadanos a través de internet, utilizando recursos humanos pertenecientes a esa Cámara. En caso de resultar financiera y técnicamente factible, se implementará el catálogo público mencionado y se invitará a la Honorable Cámara de Diputados de la Nación a aprobar una resolución en idéntico sentido.