jueves, diciembre 21, 2006
jueves, diciembre 14, 2006
Moneda representativa de las comunidades originarias
El Senado aprobó un proyecto de ley que dispone la impresión de una moneda de curso legal vigente con la imagen representativa de las comunidades originarias argentinas, en conmemoración del día Indio Americano (19 de abril) y como expresión de reconocimiento a la preexistencia étnica y cultural de los pueblos indígenas de nuestro país.
La iniciativa corresponde a la senadora Amanda Isidori y tiene su origen en el reconocimiento de la falta de integración virtuosa entre lo que señalamos como cultura argentina y la cultura de los diferentes pueblos originarios. Una situación que puede superarse sólo en la medida en que se logre una creciente participación de las comunidades originarias en la vida nacional, y la contrapartida de un creciente interés de la comunidad nacional toda por estos pueblos que son parte integrante de la misma.
En tal sentido, la senadora rionegrina señaló que no se puede hablar todavía a nivel general de una integración madura y bilateral, basada en el respeto por la diversidad y el reconocimiento. "El rol de una moneda representativa de los pueblos originarios es el de constituirse en un hito e instrumento en la construcción de significados, que interpele y produzca vínculos en el ámbito de la cultura. Es un paso que damos en favor de la integración, es un símbolo de esa voluntad”, agregó.
Isidori sostuvo que "esta moneda conmemorativa tiene la significación de ser el producto de nuestra firme decisión de abogar por el diálogo y mutuo reconocimiento entre las culturas, sustentando el respeto, los valores y la tradición como pilares fundamentales en la construcción de una cultura viva que se adapte a nuevas circunstancias y produzca, en la diversidad, contactos enriquecedores”.
Una moneda no es sólo un bien de cambio, es la expresión de la cultura, pensamiento y proyección de una nación. Las monedas son una imagen del país que las emite, son testigos casi perpetuos de sus circunstancias en el momento de la acuñación, expresión de la vida política y social, testimonio de su idiosincrasia, trayectoria histórica y proyecto nacional.
En el espíritu conmemorativo del 19 de abril de 1940 (día del Indio Americano) es que se propone renovar y consolidar este compromiso de salvaguardar, perpetuar e integrarnos con la cultura de nuestras comunidades originarias en el pleno de la vida nacional, con el espíritu de justicia y tradición que inspira a los grandes pueblos.
La iniciativa corresponde a la senadora Amanda Isidori y tiene su origen en el reconocimiento de la falta de integración virtuosa entre lo que señalamos como cultura argentina y la cultura de los diferentes pueblos originarios. Una situación que puede superarse sólo en la medida en que se logre una creciente participación de las comunidades originarias en la vida nacional, y la contrapartida de un creciente interés de la comunidad nacional toda por estos pueblos que son parte integrante de la misma.
En tal sentido, la senadora rionegrina señaló que no se puede hablar todavía a nivel general de una integración madura y bilateral, basada en el respeto por la diversidad y el reconocimiento. "El rol de una moneda representativa de los pueblos originarios es el de constituirse en un hito e instrumento en la construcción de significados, que interpele y produzca vínculos en el ámbito de la cultura. Es un paso que damos en favor de la integración, es un símbolo de esa voluntad”, agregó.
Isidori sostuvo que "esta moneda conmemorativa tiene la significación de ser el producto de nuestra firme decisión de abogar por el diálogo y mutuo reconocimiento entre las culturas, sustentando el respeto, los valores y la tradición como pilares fundamentales en la construcción de una cultura viva que se adapte a nuevas circunstancias y produzca, en la diversidad, contactos enriquecedores”.
Una moneda no es sólo un bien de cambio, es la expresión de la cultura, pensamiento y proyección de una nación. Las monedas son una imagen del país que las emite, son testigos casi perpetuos de sus circunstancias en el momento de la acuñación, expresión de la vida política y social, testimonio de su idiosincrasia, trayectoria histórica y proyecto nacional.
En el espíritu conmemorativo del 19 de abril de 1940 (día del Indio Americano) es que se propone renovar y consolidar este compromiso de salvaguardar, perpetuar e integrarnos con la cultura de nuestras comunidades originarias en el pleno de la vida nacional, con el espíritu de justicia y tradición que inspira a los grandes pueblos.
Últimos proyectos aprobados
Diversos proyectos de Declaración impulsados por la senadora Amanda Isidori fueron aprobados en la Cámara Alta. En todos los casos, señalan el claro reconocimiento que el Senado hace a la importancia social, educativa y cultural, que merecen estas iniciativas ciudadanas.
El toro por las astas
Se trata de un filme, dirigido por Susana Nieri, que constituye un gran aporte educativo, cultural e incluso a nivel salud, puesto que aborda temas de suma importancia en nuestro país, como la procreación responsable, salud reproductiva y la anticoncepción
Su importancia radica en la presentación de una investigación sobre el PORQUE del embarazo no planificado, realizada en Capital Federal, Río Negro, La Pampa, Mendoza, Córdoba, Salta, Tucumán, Jujuy, Chaco y Corrientes, que empezó en Septiembre del 2002 y culminó en la realización del documental “El toro por las astas”.
Bulimia y anorexia
Se declararon de interés educativo los libros “Volviendo del infierno (Carta abierta a una enferma de anorexia)” y “Bulimia, el secreto que mata”, ambos dedicados a temas relacionados con trastornos de la alimentación, y cuya autora es María Cristina Mariani.
En el primero de los casos, el texto que se presenta en género novelado, rompe con la mera descripción de la enfermedad y ofrece, a través del personaje central, escenas de su propia historia y de la historia de gran número de pacientes, acercando al lector la singular manera de pensar, sentir y actuar de las personas que atraviesan las distintas etapas de la enfermedad conocida como bulimia nerviosa.
En tanto, “Bulimia, el secreto que mata” presenta un interesante aporte al tratamiento de las patologías anorexia y bulimia, con especial referencia al trabajo que realizan los grupos de autoayuda. El texto está redactado en primera persona, de manera autobiográfica. Narra la historia de una joven que resulta ser la primera enferma de anorexia diagnosticada en el país.
José María Guido
Se declaró de interés del Senado de la Nación el libro “José María Guido - Un patriota en la borrasca “, del Profesor y Doctor en Historia Edgardo Cardone. La obra reivindica a quien fuera Presidente de la República en el período 1962-1963.
Cardone se ha dedicado a la docencia y a la investigación, al periodismo y a la política. Como docente fue Director y Supervisor, en Viedma, investigador en el ex Centro de Investigaciones Científicas de Río Negro, Director del diario Voz Rionegrina y corresponsal del diario La Nueva Provincia en la mencionada ciudad.
Fue también Concejal Municipal electo de Viedma. Ha obtenido premios por sus trabajos y actuó en instituciones intermedias de Río Negro. Actualmente se desempeña como Profesor del Doctorado de Historia en la Universidad del Salvador, especialista en temas políticos contemporáneos y en los Pactos de la Moncloa. Integra Tribunales evaluadores de tésis en dicha universidad y en la Escuela Superior de Guerra. Perteneció al Consejo Argentino de Relaciones Internacionales ( CARI ) y es miembro del Instituto Nacional Belgraniano.
El toro por las astas
Se trata de un filme, dirigido por Susana Nieri, que constituye un gran aporte educativo, cultural e incluso a nivel salud, puesto que aborda temas de suma importancia en nuestro país, como la procreación responsable, salud reproductiva y la anticoncepción
Su importancia radica en la presentación de una investigación sobre el PORQUE del embarazo no planificado, realizada en Capital Federal, Río Negro, La Pampa, Mendoza, Córdoba, Salta, Tucumán, Jujuy, Chaco y Corrientes, que empezó en Septiembre del 2002 y culminó en la realización del documental “El toro por las astas”.
Bulimia y anorexia
Se declararon de interés educativo los libros “Volviendo del infierno (Carta abierta a una enferma de anorexia)” y “Bulimia, el secreto que mata”, ambos dedicados a temas relacionados con trastornos de la alimentación, y cuya autora es María Cristina Mariani.
En el primero de los casos, el texto que se presenta en género novelado, rompe con la mera descripción de la enfermedad y ofrece, a través del personaje central, escenas de su propia historia y de la historia de gran número de pacientes, acercando al lector la singular manera de pensar, sentir y actuar de las personas que atraviesan las distintas etapas de la enfermedad conocida como bulimia nerviosa.
En tanto, “Bulimia, el secreto que mata” presenta un interesante aporte al tratamiento de las patologías anorexia y bulimia, con especial referencia al trabajo que realizan los grupos de autoayuda. El texto está redactado en primera persona, de manera autobiográfica. Narra la historia de una joven que resulta ser la primera enferma de anorexia diagnosticada en el país.
José María Guido
Se declaró de interés del Senado de la Nación el libro “José María Guido - Un patriota en la borrasca “, del Profesor y Doctor en Historia Edgardo Cardone. La obra reivindica a quien fuera Presidente de la República en el período 1962-1963.
Cardone se ha dedicado a la docencia y a la investigación, al periodismo y a la política. Como docente fue Director y Supervisor, en Viedma, investigador en el ex Centro de Investigaciones Científicas de Río Negro, Director del diario Voz Rionegrina y corresponsal del diario La Nueva Provincia en la mencionada ciudad.
Fue también Concejal Municipal electo de Viedma. Ha obtenido premios por sus trabajos y actuó en instituciones intermedias de Río Negro. Actualmente se desempeña como Profesor del Doctorado de Historia en la Universidad del Salvador, especialista en temas políticos contemporáneos y en los Pactos de la Moncloa. Integra Tribunales evaluadores de tésis en dicha universidad y en la Escuela Superior de Guerra. Perteneció al Consejo Argentino de Relaciones Internacionales ( CARI ) y es miembro del Instituto Nacional Belgraniano.
miércoles, diciembre 06, 2006
Se aprobó la nueva Ley de Educación
En el marco del debate en el Senado sobre la nueva ley de Educación, la senadora Amanda Isidori señaló que esta propuesta se convierte en un acto reivindicatorio de la deuda social que el Estado tiene con la sociedad argentina y pidió se rediscuta una ley de Coparticipación como condición que "garantizaría el cumplimiento irrestricto de esta nueva norma"
La senadora rionegrina hizo un breve repaso por lo que implicó en la Cámara el debate de la Ley de Financiamiento Educativo en el 2005, puntualizando el esfuerzo fiscal dispar que deben afrontar las provincias respecto de la Nación, y solicitó se revea la ley de Coparticipación "si estamos firmemente convencidos que hoy tratamos una ley factible, realizable y viable"
Entre otros aspectos del proyecto en discusión, Isidori rescató como esencial e innovador la formación docente y consideró que con esto se está "mandando un mensaje clave a la sociedad, que muchas veces duda de la preparación e idoneidad docente"
Como aspectos que generan controversia y que la nueva normativa ha contemplado, Isidori señaló a la educación a distancia y a la educación pública de gestión privada. Para el primero de los casos hizo referencia a "abusos de diverso tipo y hasta estafas a la gente" y se mostró de acuerdo con la creación de una Comisión Nacional de Registro y Evaluación Permanente de esta modalidad. Sobre la educación pública de gestión privada y los subsidios que el Estado le asigna, manifestó que el proyecto debería haber avanzado para definir el volumen de esos aportes y exteriorizó su deseo de que "el presupuesto educativo fortalezca la escuela pública mejorando su calidad y servicios"
Isidori también destacó otros aspectos que se incorporan a la nueva ley –a instancias de su trabajo parlamentario- como la inclusión efectiva y visible de la perspectiva de Género, y la incorporación de la inhabilitación para el ejercicio de la docencia a quien haya sido condenado/a por delitos contra la integridad sexual, aún cuando se hubieren beneficiado por el indulto o la conmutación de la pena.
Para finalizar y en referencia a las metas del proyecto señaló que "calidad e igualdad supone una fuerte decisión y voluntad de la sociedad en su conjunto, donde no hay lugar para hazañas personales" y destacó que se debe "recuperar la profesionalidad del docente no sólo con capacitación sino con un salario justo"
La senadora rionegrina hizo un breve repaso por lo que implicó en la Cámara el debate de la Ley de Financiamiento Educativo en el 2005, puntualizando el esfuerzo fiscal dispar que deben afrontar las provincias respecto de la Nación, y solicitó se revea la ley de Coparticipación "si estamos firmemente convencidos que hoy tratamos una ley factible, realizable y viable"
Entre otros aspectos del proyecto en discusión, Isidori rescató como esencial e innovador la formación docente y consideró que con esto se está "mandando un mensaje clave a la sociedad, que muchas veces duda de la preparación e idoneidad docente"
Como aspectos que generan controversia y que la nueva normativa ha contemplado, Isidori señaló a la educación a distancia y a la educación pública de gestión privada. Para el primero de los casos hizo referencia a "abusos de diverso tipo y hasta estafas a la gente" y se mostró de acuerdo con la creación de una Comisión Nacional de Registro y Evaluación Permanente de esta modalidad. Sobre la educación pública de gestión privada y los subsidios que el Estado le asigna, manifestó que el proyecto debería haber avanzado para definir el volumen de esos aportes y exteriorizó su deseo de que "el presupuesto educativo fortalezca la escuela pública mejorando su calidad y servicios"
Isidori también destacó otros aspectos que se incorporan a la nueva ley –a instancias de su trabajo parlamentario- como la inclusión efectiva y visible de la perspectiva de Género, y la incorporación de la inhabilitación para el ejercicio de la docencia a quien haya sido condenado/a por delitos contra la integridad sexual, aún cuando se hubieren beneficiado por el indulto o la conmutación de la pena.
Para finalizar y en referencia a las metas del proyecto señaló que "calidad e igualdad supone una fuerte decisión y voluntad de la sociedad en su conjunto, donde no hay lugar para hazañas personales" y destacó que se debe "recuperar la profesionalidad del docente no sólo con capacitación sino con un salario justo"
Repensar la universidad como institución y la Universidad del Comahue en particular
Nota de opinión
Por Amanda Isidori
En los últimos días hemos asistido sucesivamente al intento de desmembramiento de la Universidad Nacional del Comahue para “crear” dos nuevas universidades, y a la ahora nueva propuesta de creación de la Universidad de Río Negro.
En el mismo plano encontramos dos proyectos más de “creación” de Casas de Altos estudios, desmembrando las universidades de San Luis y del Nordeste para dar lugar a las Universidades de Villa Mercedes y de Chaco, respectivamente.
Más allá de pensar que el riesgo de fragilización del sistema universitario que conlleva la creación de nuevas universidades sin el respectivo incremento del presupuesto universitario, quiero referirme en particular a los procesos que vivimos con la presentación de estos proyectos y la situación que afrontamos con la “reorientación” que el Senador Pichetto dice haber dado al suyo.
La creación de una universidad es un proceso complejo que formalmente demanda pasos en acuerdo con el orden institucional. Es preciso recordar que no siempre esto fue así y que en los oscuros momentos de la dictadura vieron la luz universidades por el “sencillo” trámite de partir las ya existentes. Pero eran épocas en las que bastaba la decisión y la firma de quien detentaba el poder de facto para llevar adelante estas acciones. Causalmente, tuvieron auge las universidades provinciales.
Pasaron veintitrés años desde que recuperamos la democracia, hecho que aunque formalmente data del año 1983 significó un arduo trabajo, que se prolongó en el tiempo y que todavía estamos construyendo. La democratización, como podemos confirmar, no ocurre de manera espontánea, requiere voluntad, rigor en adherir a leyes y principios, renunciamiento y no poca generosidad. Valores que tal vez hoy suenen vacíos pero que son el corazón de lo más importante para sostener la convivencia, el factor humano.
Las universidades dan claras muestras de este proceso que todavía se esta desarrollando, y decimos, entonces, que están en crisis. Parece apropiado desplegar variadas estrategias para “resolver” el “agotamiento” de las universidades: romper unas, “crear” otras, agobiar el ya complejo panorama financiero incrementando el número de “bocas” a alimentar.
Mientras esto ocurre, sus autores juegan desaprensivamente con sentimientos y esperanzas genuinas de las personas: tener más cerca, más a mano, más accesible la posibilidad de seguir estudios superiores. Otras emociones son menos legítimas, los localismos, hermanos menores de diversas formas de fundamentalismo.
Y este desprecio por las voluntades democráticas y la consecuente prepotencia se repiten en el ámbito que debería demostrar la mayor claridad y serenidad para dictaminar, el Senado. Como Presidenta de la Comisión de Educación Cultura, Ciencia y Tecnología me opuse al avance de los proyectos por fuera de los mecanismos institucionales establecidos, sin emitir opinión sobre la pertinencia o no de tales proyectos.
Por otro lado, desde mi visión personal señalé en todo momento que aún cumpliendo los pasos institucionales faltaba uno de los más necesarios e importantes: la consulta y la consideración de las personas cuyas vidas y proyectos se verían afectadas, las comunidades universitarias, las autoridades legítimas de los territorios, la sociedad en su conjunto.
Estas crisis deben conducirnos a repensar la universidad como institución y la Universidad del Comahue en particular. Repensar para fortalecerla, acompañarla y sostener esta universidad verdaderamente regional que significó y significa un factor geopolítico relevante para la integración y desarrollo científico tecnológico, cultural y social; de articulación con los gobiernos provinciales y las restantes universidades patagónicas. Reflexionar además, si efectivamente existe la necesidad estratégica y el deseo legítimo de una universidad limitada exclusivamente al territorio provincial, y en caso afirmativo, cómo hacerla.
Hoy, nos encontramos con el anuncio a través de los medios de un nuevo proyecto de Universidad de Río Negro. Una vez más, vemos vulnerados los procedimientos institucionales por la pretensión de contar con un despacho, que se descuenta favorable, en el cortísimo plazo. Sin estudio de factibilidad, sin informe del Consejo de Rectores, sin pedir opinión al gobierno provincial, sin tener información, y el tiempo, y la forma, para conocer aspectos demográficos, poblacionales, productivos, políticos, por mencionar solo algunos; se pretende que los senadores tratemos el proyecto en la Comisión que presido.
No es serio, no es democrático, no es respetuoso, no se condice con la investidura ni la claridad que nos debemos para tomar decisiones de conjunto.
La tarea parlamentaria debe reconocer la relevancia de la organización en red y la horizontalidad. Y aunque dicha afirmación parezca ingenua, las sociedades más avanzadas desde el punto de vista democrático reconocen el éxito de las decisiones originadas en el consenso. Las iniciativas parlamentarias que hoy nos ocupan generaron tensiones, y las tensiones, sabemos, son la antesala de los conflictos. Sin embargo, los conflictos pueden ser entendidos positivamente, depende de los mecanismos de regulación que decidamos hacer uso para superarlos.
El esfuerzo en transformar y mejorar las sociedades y nuestro entorno se enriquece con la democratización, con el compromiso de los ciudadanos activos, con el el uso consciente, crítico y responsable de los aparatos que acumulan información y conocimiento. No tengamos temor a preceptos tan antiguos como efectivos para fortalecer nuestras ideas y nuestros propósitos.
En la otra punta de esta línea, el Consejo de Rectores se propone con entusiasmo a elaborar una planificación territorial y articulada para las universidades que fortalezca la educación superior y cree redes con ciclos básicos comunes en todo el país que permita la movilidad dentro del sistema y combinaciones con las distintas Casas de Altos Estudios.
Sin saber aún sobre esta nueva pretensión, yo pensaba -y así lo expresé- en la posibilidad de trabajar con iniciativas parlamentarias por un sistema universitario consolidado, repensando las instituciones y haciendo un planteo educativo racional. Trabajar conjuntamente con las autoridades ministeriales, la comunidad universitaria y la sociedad en su conjunto en pos de una nueva ley de Educación Superior.
Lo pensaba, y lo sigo pensando. Ahí mantengo fuerte mi compromiso y voy a trabajar en ese sentido.
Por Amanda Isidori
En los últimos días hemos asistido sucesivamente al intento de desmembramiento de la Universidad Nacional del Comahue para “crear” dos nuevas universidades, y a la ahora nueva propuesta de creación de la Universidad de Río Negro.
En el mismo plano encontramos dos proyectos más de “creación” de Casas de Altos estudios, desmembrando las universidades de San Luis y del Nordeste para dar lugar a las Universidades de Villa Mercedes y de Chaco, respectivamente.
Más allá de pensar que el riesgo de fragilización del sistema universitario que conlleva la creación de nuevas universidades sin el respectivo incremento del presupuesto universitario, quiero referirme en particular a los procesos que vivimos con la presentación de estos proyectos y la situación que afrontamos con la “reorientación” que el Senador Pichetto dice haber dado al suyo.
La creación de una universidad es un proceso complejo que formalmente demanda pasos en acuerdo con el orden institucional. Es preciso recordar que no siempre esto fue así y que en los oscuros momentos de la dictadura vieron la luz universidades por el “sencillo” trámite de partir las ya existentes. Pero eran épocas en las que bastaba la decisión y la firma de quien detentaba el poder de facto para llevar adelante estas acciones. Causalmente, tuvieron auge las universidades provinciales.
Pasaron veintitrés años desde que recuperamos la democracia, hecho que aunque formalmente data del año 1983 significó un arduo trabajo, que se prolongó en el tiempo y que todavía estamos construyendo. La democratización, como podemos confirmar, no ocurre de manera espontánea, requiere voluntad, rigor en adherir a leyes y principios, renunciamiento y no poca generosidad. Valores que tal vez hoy suenen vacíos pero que son el corazón de lo más importante para sostener la convivencia, el factor humano.
Las universidades dan claras muestras de este proceso que todavía se esta desarrollando, y decimos, entonces, que están en crisis. Parece apropiado desplegar variadas estrategias para “resolver” el “agotamiento” de las universidades: romper unas, “crear” otras, agobiar el ya complejo panorama financiero incrementando el número de “bocas” a alimentar.
Mientras esto ocurre, sus autores juegan desaprensivamente con sentimientos y esperanzas genuinas de las personas: tener más cerca, más a mano, más accesible la posibilidad de seguir estudios superiores. Otras emociones son menos legítimas, los localismos, hermanos menores de diversas formas de fundamentalismo.
Y este desprecio por las voluntades democráticas y la consecuente prepotencia se repiten en el ámbito que debería demostrar la mayor claridad y serenidad para dictaminar, el Senado. Como Presidenta de la Comisión de Educación Cultura, Ciencia y Tecnología me opuse al avance de los proyectos por fuera de los mecanismos institucionales establecidos, sin emitir opinión sobre la pertinencia o no de tales proyectos.
Por otro lado, desde mi visión personal señalé en todo momento que aún cumpliendo los pasos institucionales faltaba uno de los más necesarios e importantes: la consulta y la consideración de las personas cuyas vidas y proyectos se verían afectadas, las comunidades universitarias, las autoridades legítimas de los territorios, la sociedad en su conjunto.
Estas crisis deben conducirnos a repensar la universidad como institución y la Universidad del Comahue en particular. Repensar para fortalecerla, acompañarla y sostener esta universidad verdaderamente regional que significó y significa un factor geopolítico relevante para la integración y desarrollo científico tecnológico, cultural y social; de articulación con los gobiernos provinciales y las restantes universidades patagónicas. Reflexionar además, si efectivamente existe la necesidad estratégica y el deseo legítimo de una universidad limitada exclusivamente al territorio provincial, y en caso afirmativo, cómo hacerla.
Hoy, nos encontramos con el anuncio a través de los medios de un nuevo proyecto de Universidad de Río Negro. Una vez más, vemos vulnerados los procedimientos institucionales por la pretensión de contar con un despacho, que se descuenta favorable, en el cortísimo plazo. Sin estudio de factibilidad, sin informe del Consejo de Rectores, sin pedir opinión al gobierno provincial, sin tener información, y el tiempo, y la forma, para conocer aspectos demográficos, poblacionales, productivos, políticos, por mencionar solo algunos; se pretende que los senadores tratemos el proyecto en la Comisión que presido.
No es serio, no es democrático, no es respetuoso, no se condice con la investidura ni la claridad que nos debemos para tomar decisiones de conjunto.
La tarea parlamentaria debe reconocer la relevancia de la organización en red y la horizontalidad. Y aunque dicha afirmación parezca ingenua, las sociedades más avanzadas desde el punto de vista democrático reconocen el éxito de las decisiones originadas en el consenso. Las iniciativas parlamentarias que hoy nos ocupan generaron tensiones, y las tensiones, sabemos, son la antesala de los conflictos. Sin embargo, los conflictos pueden ser entendidos positivamente, depende de los mecanismos de regulación que decidamos hacer uso para superarlos.
El esfuerzo en transformar y mejorar las sociedades y nuestro entorno se enriquece con la democratización, con el compromiso de los ciudadanos activos, con el el uso consciente, crítico y responsable de los aparatos que acumulan información y conocimiento. No tengamos temor a preceptos tan antiguos como efectivos para fortalecer nuestras ideas y nuestros propósitos.
En la otra punta de esta línea, el Consejo de Rectores se propone con entusiasmo a elaborar una planificación territorial y articulada para las universidades que fortalezca la educación superior y cree redes con ciclos básicos comunes en todo el país que permita la movilidad dentro del sistema y combinaciones con las distintas Casas de Altos Estudios.
Sin saber aún sobre esta nueva pretensión, yo pensaba -y así lo expresé- en la posibilidad de trabajar con iniciativas parlamentarias por un sistema universitario consolidado, repensando las instituciones y haciendo un planteo educativo racional. Trabajar conjuntamente con las autoridades ministeriales, la comunidad universitaria y la sociedad en su conjunto en pos de una nueva ley de Educación Superior.
Lo pensaba, y lo sigo pensando. Ahí mantengo fuerte mi compromiso y voy a trabajar en ese sentido.
martes, diciembre 05, 2006
Encendido apoyo al proyecto de ley sobre derechos de intérpretes musicales
Esta tarde la Comisión de Legislación General del Senado fue el marco para un vehemente debate en torno al proyecto de la senadora Amanda Isidori (UCR-Río Negro) que reivindica con fuerza de ley los derechos de los artistas intérpretes musicales. En medio de contrapuntos discursivos entre las partes interesadas (AADI y CAPIF) los legisladores llamaron al consenso y anticiparon que de no alcanzarse para la próxima semana, se procederá de todos modos a la firma del correspondiente dictamen.
La iniciativa se trata desde hace tiempo en la comisión que preside el senador Nicolás Fernández y al parecer en la jornada de hoy alcanzaría el acuerdo de partes para emitir dictamen y habilitar su tratamiento en la Cámara antes fin de año. Pero esta vez, no son las diferencias políticas de los senadores las que priman sino que son las entidades que nuclean a artistas y productores las que entran en puja.
Para sorpresa de los legisladores, la AADI (Asociación Argentina de Intérpretes) y la CAPIF (Cámara Argentina de Productores de Fonogramas y Videogramas) no lograron ponerse de acuerdo en lo que las partes habían hecho conocer como un borrador final del proyecto que contemplaba la postura de ambas. Fue CAPIF la que se alejó del acuerdo en lo que fue caratulado, por la mayoría de artistas presentes, como una postura para dilatar el tratamiento del tema.
CAPIF reclamó un capítulo especial en la normativa referente a los derechos de los productores y su férrea posición explicitada por el Director de Asuntos Jurídicos de la entidad, Pablo Máspero, abrió el debate y generó una ola de rechazos que entre discursos ardientes por parte de los intérpretes musicales, aplausos y contrapuntos lingüísticos motivó que el presidente de la comisión apelara a una posición componedora en pos del consenso y forzara mediante la creación de una comisión especial la definición y tratamiento del proyecto de Isidori.
Tal comisión estará integrada por un representante de CAPIF, uno de AADI y dos legisladores, el propio Fernández y la senadora Negre de Alonso. La primera reunión tendrá lugar el próximo jueves y a pedido de Isidori, el martes de la semana entrante se establece como fecha límite para alcanzar el consenso, caso contrario se procederá a la firma del dictamen.
La propia senadora Isidori dijo estar “anonadada” por la situación y señaló que si un debate como el de la nueva Ley de Educación se realizó en 6 meses, es impensable que aquel que reconoce el derecho de los intérpretes musicales se dilate tanto.
En la reunión estuvieron presentes el Dr. Gustavo Saenz Paz, representante de AADI, y artistas de la talla de Mariano Mores, Leopoldo Federico, Juan Carlos Saravia, Susana Rinaldi y Estela Raval, entre otros.
La iniciativa se trata desde hace tiempo en la comisión que preside el senador Nicolás Fernández y al parecer en la jornada de hoy alcanzaría el acuerdo de partes para emitir dictamen y habilitar su tratamiento en la Cámara antes fin de año. Pero esta vez, no son las diferencias políticas de los senadores las que priman sino que son las entidades que nuclean a artistas y productores las que entran en puja.
Para sorpresa de los legisladores, la AADI (Asociación Argentina de Intérpretes) y la CAPIF (Cámara Argentina de Productores de Fonogramas y Videogramas) no lograron ponerse de acuerdo en lo que las partes habían hecho conocer como un borrador final del proyecto que contemplaba la postura de ambas. Fue CAPIF la que se alejó del acuerdo en lo que fue caratulado, por la mayoría de artistas presentes, como una postura para dilatar el tratamiento del tema.
CAPIF reclamó un capítulo especial en la normativa referente a los derechos de los productores y su férrea posición explicitada por el Director de Asuntos Jurídicos de la entidad, Pablo Máspero, abrió el debate y generó una ola de rechazos que entre discursos ardientes por parte de los intérpretes musicales, aplausos y contrapuntos lingüísticos motivó que el presidente de la comisión apelara a una posición componedora en pos del consenso y forzara mediante la creación de una comisión especial la definición y tratamiento del proyecto de Isidori.
Tal comisión estará integrada por un representante de CAPIF, uno de AADI y dos legisladores, el propio Fernández y la senadora Negre de Alonso. La primera reunión tendrá lugar el próximo jueves y a pedido de Isidori, el martes de la semana entrante se establece como fecha límite para alcanzar el consenso, caso contrario se procederá a la firma del dictamen.
La propia senadora Isidori dijo estar “anonadada” por la situación y señaló que si un debate como el de la nueva Ley de Educación se realizó en 6 meses, es impensable que aquel que reconoce el derecho de los intérpretes musicales se dilate tanto.
En la reunión estuvieron presentes el Dr. Gustavo Saenz Paz, representante de AADI, y artistas de la talla de Mariano Mores, Leopoldo Federico, Juan Carlos Saravia, Susana Rinaldi y Estela Raval, entre otros.
lunes, diciembre 04, 2006
Premios "Jóvenes Escritores Rionegrinos"
Se conocen los ganadores del certamen “Jóvenes Escritores Rionegrinos”, denominado en su edición 2006: “Historias por Venir”. El concurso, organizado por la senadora Amanda Isidori e implementado con la colaboración de la comunidad educativa vallemediense y riocoloradense, tiene por objeto estimular la identidad y cultura rionegrina.
El primer premio correspondió a alumnos de la Escuela Nº 110, quienes presentaron el trabajo titulado “Marta y su sueño realizado”. Las ganadoras fueron María Elizabeth Guaimas, Marta Evelin Guaimas y Yessica Gisela Sepúlveda. La entrega del mencionado galardón se realizó el pasado sábado en el marco de los festejos del 75º Aniversario de la institución educativa.
La distinción consiste en una donación de libros y en un viaje de estudio a Buenos Aires para las alumnas ganadoras y una acompañante. El mismo, se realizará el próximo miércoles 11 de diciembre y posibilitará que las niñas vallemedienses conozcan los atractivos culturales, históricos y turísticos que ofrece la capital argentina.
El trabajo que obtuvo el segundo premio fue “El sueño cumplido”, correspondiente a la Escuela Nº 59 de Chimpay y escrito por Julián Matías Quiroga, Nahuel Ignacio Bravo y Fernando Gabriel Delgado. El tercer premio fue para “Luis echa a volar su imaginación”, de la Escuela Nº110, escrito por Luis Varela, Leticia Belén Coliqueo, Carlos Rodolfo Mesa y Jairo Cayhuara Gallardo.
Las menciones especiales corresponden a “Quizás fuera”, de la Escuela Nº59, cuya autoría corresponde a Daiana Allín Bastías; y “El esfuerzo vale la pena”, presentado por la Escuela Nº 34 de la localidad de Darwin y escrito por Leonardo Jesús Peña, Joaquín Omar Alvarez, Mariquena Macarena Manfredi y Agustina Quiriti.
En cuanto al Nivel Medio, y tras corroborar que los trabajos presentados no se han adaptado a los principales puntos de las bases del concurso, el Jurado ha decidido declarar desierta esa instancia.
La decisión sobre premios y menciones corresponde al Jurado del Certamen integrado por las Profesoras de Nivel Secundario, señoras Susana B. de COSTANZO y Elsa ESCUDERO, el Licenciado Profesor Roberto Mario BAUDI, las Docentes de Nivel Primario, señoras Liliana BERTEA y Marta ACHARAN, y la Senadora Amanda ISIDORI.
El primer premio correspondió a alumnos de la Escuela Nº 110, quienes presentaron el trabajo titulado “Marta y su sueño realizado”. Las ganadoras fueron María Elizabeth Guaimas, Marta Evelin Guaimas y Yessica Gisela Sepúlveda. La entrega del mencionado galardón se realizó el pasado sábado en el marco de los festejos del 75º Aniversario de la institución educativa.
La distinción consiste en una donación de libros y en un viaje de estudio a Buenos Aires para las alumnas ganadoras y una acompañante. El mismo, se realizará el próximo miércoles 11 de diciembre y posibilitará que las niñas vallemedienses conozcan los atractivos culturales, históricos y turísticos que ofrece la capital argentina.
El trabajo que obtuvo el segundo premio fue “El sueño cumplido”, correspondiente a la Escuela Nº 59 de Chimpay y escrito por Julián Matías Quiroga, Nahuel Ignacio Bravo y Fernando Gabriel Delgado. El tercer premio fue para “Luis echa a volar su imaginación”, de la Escuela Nº110, escrito por Luis Varela, Leticia Belén Coliqueo, Carlos Rodolfo Mesa y Jairo Cayhuara Gallardo.
Las menciones especiales corresponden a “Quizás fuera”, de la Escuela Nº59, cuya autoría corresponde a Daiana Allín Bastías; y “El esfuerzo vale la pena”, presentado por la Escuela Nº 34 de la localidad de Darwin y escrito por Leonardo Jesús Peña, Joaquín Omar Alvarez, Mariquena Macarena Manfredi y Agustina Quiriti.
En cuanto al Nivel Medio, y tras corroborar que los trabajos presentados no se han adaptado a los principales puntos de las bases del concurso, el Jurado ha decidido declarar desierta esa instancia.
La decisión sobre premios y menciones corresponde al Jurado del Certamen integrado por las Profesoras de Nivel Secundario, señoras Susana B. de COSTANZO y Elsa ESCUDERO, el Licenciado Profesor Roberto Mario BAUDI, las Docentes de Nivel Primario, señoras Liliana BERTEA y Marta ACHARAN, y la Senadora Amanda ISIDORI.
jueves, noviembre 30, 2006
El CIN se reunió con la senadora Isidori
La senadora Amanda Isidori, presidenta de la Comisión de Educación del Senado, recibió esta tarde a autoridades y miembros del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) quienes expusieron su postura contraria a los proyectos sobre división y creación de nuevas universidades presentados por senadores del oficialismo, y cuyo intento de dictamen –por fuera del reglamento de la Cámara- fue desactivado en las últimas horas.
Isidori consideró al respecto que “la sociedad argentina ha madurado y hemos comprendido que la prepotencia no es una herramienta válida”, esto lo dijo en clara referencia al intento oficialista de sacar dictamen, primero en la comisión de Presupuesto y Hacienda y tras el fracaso del intento, en la Comisión de Educación que preside la rionegrina. Cabe destacar que Isidori se negó en todo momento a incluir los proyectos en el temario de reunión, en virtud de no contarse aún con el informe del CIN, tal como lo establece la Ley de Educación Superior.
“Esto no le hace ningún favor a la democracia. Creo en el disenso, el debate, participación y respeto por la idea del otro. En nuestro caso, buscamos ser una oposición que propone, aporta y crea como lo hemos demostrado en el tratamiento de la nueva ley de educación”, agregó.
Isidori agradeció la presencia del CIN y de estudiantes de las distintas universidades y se mostró de acuerdo con la propuesta de crear una comisión conjunta entre ese consejo, las comisiones del área de ambas cámaras y el ministerio de Educación de la Nación para estudiar la implementación de un sistema de territorialización -al estilo europeo- que fortalezca la educación superior y cree redes con ciclos básicos comunes en todo el país, que permitan combinaciones con las distintas casas de Altos Estudios.
Los integrantes del CIN, en la palabra de su presidente, Germán Arias, la rectora de la Universidad Nacional de Cuyo, María Victoria Gómez de Erice, y el rector de la Universidad Nacional del Nordeste, Oscar Valdés, coincidieron en calificar a este intento de dictamen como un acto de prepotencia que poco tiene que ver con la democracia; también, señalaron el oportunismo político de los proyectos y en virtud del año electoral que se avecina reconocieron que lo que sucede en este momento es “una tregua”.
Isidori señaló que “esto va a tener un efecto Misiones en el Senado respecto de las iniciativas parlamentarias, que nos va a dar tiempo para trabajar en un sistema universitario consolidado, repensando las instituciones y haciendo un planteo educativo racional”
En la reunión se coincidió en un fuerte compromiso de trabajo en pos de una nueva ley de Educación Superior y se acordó avanzar en mejorar la oferta universitaria ya existente a partir de estudios serios y racionales donde intervengan todos los sectores involucrados y donde la opción democrática y participativa sea el único camino a transitar en el caso de creación de nuevas universidades.
Dictamen favorable a la nueva ley de Educación
En plenario de comisiones de Educación; Presupuesto y Hacienda; y Población y Desarrollo se dictaminó favorablemente esta tarde en el Senado sobre la nueva ley de Educación presentada por el Ejecutivo y sobre la cual los legisladores pusieron énfasis en aspectos como: garantizar efectivamente la igualdad de oportunidades y resultados atendiendo a la diversidad presente en el país; establecer supervisión pedagógica y control contable y laboral de las instituciones educativas de gestión privada; afianzar obligaciones y derechos vinculados al respeto de la libertad de conciencia, la dignidad, integridad e intimidad de las personas; e incluir en forma efectiva y visible la perspectiva de Género.
Una de las propuestas innovadoras, realizada por la senadora Isidori, es la incorporación de la inhabilitación para el ejercicio de la docencia a quien haya sido condenado/a por delitos contra la integridad sexual, aún cuando se hubieren beneficiado por el indulto o la conmutación de la pena.
Se reconocen además, y especialmente en la futura ley la diversidad cultural de los pueblos indígenas, sus derechos y su cultura.
También, se incorporó al proyecto un artículo que regula con mayor claridad la educación a distancia y establece que en el caso de la educación superior las prácticas tendrán que ser presenciales. Por su parte, la validez de los títulos y certificaciones que se expidan deberán ajustarse a circuitos de control, supervisión y evaluación específicos.
Isidori señaló que “este proyecto de ley que hace seis meses planteó el Ministerio de Educación nos permitirá comprender acabadamente que cuando hablamos de educación debemos ubicarnos por encima de pertinencias e intereses partidarios. Este proyecto es de todos, porque todos hemos colaborado y construido una ley que contribuye a superar el panorama que hoy presenta la educación argentina”.
Una de las propuestas innovadoras, realizada por la senadora Isidori, es la incorporación de la inhabilitación para el ejercicio de la docencia a quien haya sido condenado/a por delitos contra la integridad sexual, aún cuando se hubieren beneficiado por el indulto o la conmutación de la pena.
Se reconocen además, y especialmente en la futura ley la diversidad cultural de los pueblos indígenas, sus derechos y su cultura.
También, se incorporó al proyecto un artículo que regula con mayor claridad la educación a distancia y establece que en el caso de la educación superior las prácticas tendrán que ser presenciales. Por su parte, la validez de los títulos y certificaciones que se expidan deberán ajustarse a circuitos de control, supervisión y evaluación específicos.
Isidori señaló que “este proyecto de ley que hace seis meses planteó el Ministerio de Educación nos permitirá comprender acabadamente que cuando hablamos de educación debemos ubicarnos por encima de pertinencias e intereses partidarios. Este proyecto es de todos, porque todos hemos colaborado y construido una ley que contribuye a superar el panorama que hoy presenta la educación argentina”.
martes, noviembre 28, 2006
Nueva Ley de Educación / Nuevas universidades
La comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología del Senado, que preside la rionegrina Amanda Isidori, continuó hoy con el análisis de la nueva ley de Educación. En la extensa reunión, de casi cuatro horas, se avanzó en el consenso sobre las modificaciones de forma e incorporaciones que propusieron los distintos senadores.
La idea es poder llegar al dictamen en la reunión plenaria prevista para el próximo jueves entre la mencionada comisión cabecera, la de Presupuesto y Hacienda, y la comisión de Población y Desarrollo. Isidori destacó la importancia de trabajar con esfuerzo y seriedad “en pos de alcanzar el consenso necesario para evitar que se repita la historia de la Ley Federal de Educación que, impuesta por el oficialismo y respondiendo al modelo neoliberal, condenó a grandes sectores a la marginación y exclusión”
Nuevas universidades: el oficialismo busca emitir dictamen sin debatir
Mientras el tema clave y excluyente es el tratamiento de la nueva ley de Educación, las senadoras justicialistas Silvia Gallego, Graciela Bar y Silvia Giusti insisten con dictaminar -sin el correspondiente debate- los proyectos vinculados a la división de la Universidad Nacional del Comahue (UNC), la creación de la Universidad del Chaco Austral y la creación de la Universidad Nacional de Villa Mercedes.
Ante esta postura, que registra como antecedente más próximo un intento de dictamen en la Comisión de Presupuesto y Hacienda, obviando a la de Educación, la senadora Isidori ratificó su decisión de no incorporar dichos proyectos hasta tanto se cumplan los requisitos estipulados en el Art. 48 de la Ley de Educación Superior, que exigen un informe previo del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y la aprobación de la Casas de Altos Estudios involucradas.
“No se puede a través de la prepotencia intentar sacar un proyecto sin debate ni análisis. La decisión está en manos de la mayoría”, dijo Isidori al tiempo que remarcó que tratará esos proyectos sólo “en el marco de la ley”.
Por su parte, la senadora Liliana Negre De Alonso quien reedita el proyecto de creación de la Universidad Nacional de Villa Mercedes, solicitó su tratamiento pero a instancias de una etapa de debate, luego de explicar cómo en dicha ciudad se produjo un importante avance de las universidades privadas ante la ausencia de una universidad pública.
Con referencia al proyecto del senador Miguel Pichetto, que divide una universidad pública ya existente -la Universidad Nacional del Comahue- para crear la de Río Negro, los senadores Ernesto Sanz y María Perceval señalaron como conflictiva la situación en la que se vería involucrado el Instituto Balseiro de la ciudad de San Carlos de Bariloche (hoy dependiente de la Universidad Nacional de Cuyo) y se mostraron a favor de una instancia de debate, remarcando la necesidad de defender la idea de una política universitaria nacional.
En el trasfondo de la discusión no estuvieron ausentes las referencias a la utilización oportuna y electoralista de estos proyectos; ni las acusaciones de defensa a una cuestión de “caja” por parte de las universidades, realizadas con la intención de menoscabar los eventuales informes del CIN.
La idea es poder llegar al dictamen en la reunión plenaria prevista para el próximo jueves entre la mencionada comisión cabecera, la de Presupuesto y Hacienda, y la comisión de Población y Desarrollo. Isidori destacó la importancia de trabajar con esfuerzo y seriedad “en pos de alcanzar el consenso necesario para evitar que se repita la historia de la Ley Federal de Educación que, impuesta por el oficialismo y respondiendo al modelo neoliberal, condenó a grandes sectores a la marginación y exclusión”
Nuevas universidades: el oficialismo busca emitir dictamen sin debatir
Mientras el tema clave y excluyente es el tratamiento de la nueva ley de Educación, las senadoras justicialistas Silvia Gallego, Graciela Bar y Silvia Giusti insisten con dictaminar -sin el correspondiente debate- los proyectos vinculados a la división de la Universidad Nacional del Comahue (UNC), la creación de la Universidad del Chaco Austral y la creación de la Universidad Nacional de Villa Mercedes.
Ante esta postura, que registra como antecedente más próximo un intento de dictamen en la Comisión de Presupuesto y Hacienda, obviando a la de Educación, la senadora Isidori ratificó su decisión de no incorporar dichos proyectos hasta tanto se cumplan los requisitos estipulados en el Art. 48 de la Ley de Educación Superior, que exigen un informe previo del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y la aprobación de la Casas de Altos Estudios involucradas.
“No se puede a través de la prepotencia intentar sacar un proyecto sin debate ni análisis. La decisión está en manos de la mayoría”, dijo Isidori al tiempo que remarcó que tratará esos proyectos sólo “en el marco de la ley”.
Por su parte, la senadora Liliana Negre De Alonso quien reedita el proyecto de creación de la Universidad Nacional de Villa Mercedes, solicitó su tratamiento pero a instancias de una etapa de debate, luego de explicar cómo en dicha ciudad se produjo un importante avance de las universidades privadas ante la ausencia de una universidad pública.
Con referencia al proyecto del senador Miguel Pichetto, que divide una universidad pública ya existente -la Universidad Nacional del Comahue- para crear la de Río Negro, los senadores Ernesto Sanz y María Perceval señalaron como conflictiva la situación en la que se vería involucrado el Instituto Balseiro de la ciudad de San Carlos de Bariloche (hoy dependiente de la Universidad Nacional de Cuyo) y se mostraron a favor de una instancia de debate, remarcando la necesidad de defender la idea de una política universitaria nacional.
En el trasfondo de la discusión no estuvieron ausentes las referencias a la utilización oportuna y electoralista de estos proyectos; ni las acusaciones de defensa a una cuestión de “caja” por parte de las universidades, realizadas con la intención de menoscabar los eventuales informes del CIN.
viernes, noviembre 24, 2006
"Debemos lograr una verdadera recuperación del sistema educativo"
Una delegación de la marcha multisectorial convocada para hoy frente al Congreso de la Nación por la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA-CTA) fue recibida por el presidente de la Cámara de Diputados, Alberto Balestrini, la presidenta de la Comisión de Educación de la Cámara Alta, senadora Amanda Isidori, su par en Diputados, Blanca Osuna y otros legisladores, quienes tomaron conocimiento del documento que contiene las “Propuestas para el Consenso” vinculadas a la nueva ley de Educación.
Según los representantes de la delegación gremial encabezada por Hugo Yasky y Roberto Baradel, entre otros, la nueva ley expresa en una buena medida las luchas que la docencia argentina nucleada en la CTERA-CTA y un amplio espectro de organizaciones populares dieron durante más de diez años, resistiendo a las políticas neoliberales aplicadas a la educación.
En este sentido, la senadora Isidori quien tiene una larga trayectoria gremial y fue una de las fundadoras de la Unter en Río Negro, pidió que no se repita la historia de la “nefasta Ley Federal de Educación de los ’90”; e hizo hincapié en la necesidad de prestar especial atención a la instrumentación práctica de esta nueva ley: “el cómo, el cuándo y el con qué”. Destacó con esto último, la importancia de discutir una nueva ley de Coparticipación.
“Debemos ser muy cuidadosos para no producir en la sociedad y en la comunidad educativa una nueva frustración. Muy por el contrario, debemos hacer los mayores esfuerzos para lograr una verdadera recuperación del sistema educativo”, finalizó.
En el encuentro se acordó que las organizaciones gremiales mantendrán reuniones con los senadores durante toda la instancia de análisis del proyecto presentado por el Ejecutivo. Mientras tanto, durante el día de hoy los asesores de los legisladores que integran la Comisión de Educación del Senado trabajaron sobre las modificaciones y correcciones del proyecto para avanzar sustancialmente antes de la próxima reunión de senadores.
Según los representantes de la delegación gremial encabezada por Hugo Yasky y Roberto Baradel, entre otros, la nueva ley expresa en una buena medida las luchas que la docencia argentina nucleada en la CTERA-CTA y un amplio espectro de organizaciones populares dieron durante más de diez años, resistiendo a las políticas neoliberales aplicadas a la educación.
En este sentido, la senadora Isidori quien tiene una larga trayectoria gremial y fue una de las fundadoras de la Unter en Río Negro, pidió que no se repita la historia de la “nefasta Ley Federal de Educación de los ’90”; e hizo hincapié en la necesidad de prestar especial atención a la instrumentación práctica de esta nueva ley: “el cómo, el cuándo y el con qué”. Destacó con esto último, la importancia de discutir una nueva ley de Coparticipación.
“Debemos ser muy cuidadosos para no producir en la sociedad y en la comunidad educativa una nueva frustración. Muy por el contrario, debemos hacer los mayores esfuerzos para lograr una verdadera recuperación del sistema educativo”, finalizó.
En el encuentro se acordó que las organizaciones gremiales mantendrán reuniones con los senadores durante toda la instancia de análisis del proyecto presentado por el Ejecutivo. Mientras tanto, durante el día de hoy los asesores de los legisladores que integran la Comisión de Educación del Senado trabajaron sobre las modificaciones y correcciones del proyecto para avanzar sustancialmente antes de la próxima reunión de senadores.
jueves, noviembre 23, 2006
El oficialismo puja por la división de la UNC y creación de las universidades del Chaco y Villa Mercedes
Sobre el cierre de la reunión convocada para el tratamiento de la nueva ley de Educación, las senadoras justicialistas Graciela Bar y Silvia Gallego solicitaron hoy que se incluya en el temario de la reunión de comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología del próximo martes 28 el tratamiento de los proyectos correspondientes a la división de la Universidad Nacional del Comahue (UNC), la creación de la Universidad del Chaco Austral y la creación de la Universidad Nacional de Villa Mercedes.
Si bien el tratamiento de dichos proyectos no está habilitado en virtud del cumplimiento de lo establecido en el Art. 48 de la Ley de Educación Superior, que exige un informe previo del Concejo Interuniversitario Nacional (CIN) y la aprobación de la Casas de Altos Estudios involucradas, el oficialismo insiste en hacer circular un dictamen que habilite el tratamiento del tema en el recinto antes de fin de año, obviando las exigencias de los mecanismos institucionales existentes.
En tal sentido, el martes pasado el oficialismo hizo su primer intento de emitir dictamen de los mencionados proyectos en la Comisión de Presupuesto y Hacienda, que preside el senador Capitanich, sin considerar la opinión de la comisión cabecera que es la de Educación. El intento fue desactivado durante la misma reunión por la objeción de distintos senadores, incluidas algunas voces del justicialismo, que hicieron referencia no sólo al Art. 48 de la Ley de Educación Superior sino también, al propio reglamento del interno del Senado.
La senadora Isidori manifestó firmemente ante las senadoras justicialistas su negativa a incluir en el temario los proyectos en cuestión argumentando que no lo incorpora atenta a lo establecido en el Art. 48 de la Ley N° 24.521. Destacó además, que “todo proyecto debe estar respondiendo a la opinión, sentir y pensar de la comunidad que se va a ver afectada”
“No estoy dispuesta a aceptar la prepotencia y el no cumplimiento de la Ley de Educación Superior. Debemos ser coherentes y darnos tiempos y espacios para debatir los temas con la seriedad que corresponde”, finalizó.
Al ser consultado oportunamente sobre el tema, el Comité Ejecutivo del CIN resolvió designar una Comisión formada por tres especialistas en sistema universitario para realizar los estudios técnicos correspondientes; y, además, dar conocimiento del hecho a las Instituciones Universitarias Nacionales pre-existentes en la región -correspondiente al Consejo de Planificación Regional de la Educación Superior(CPRES)- donde propone instalarse las nuevas instituciones.
Según los pasos previstos, cada una de estas universidades deberá presentar un informe sobre la posibilidad de atender total o parcialmente la oferta educativa propuesta en los proyectos de creación, en forma presencial o presencial y a distancia, en caso de ser provista de los recursos presupuestarios necesarios. Una vez cumplimentada esta etapa y la de análisis, el CIN emitirá su opinión.
AVANZA EN EL SENADO LA NUEVA LEY DE EDUCACION
La Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Cámara Alta, que preside la senadora Amanda Isidori, continuó hoy con el tratamiento de la nueva ley de Educación presentada por el Ejecutivo Nacional. En la reunión, los senadores expusieron propuestas de modificación que apuntan en forma genérica a incluir instancias no contempladas y a mejorar aspectos tanto de contenido como de forma del proyecto.
La senadora Isidori consideró que la reunión aportó aspectos sustanciales cuyo análisis se debe profundizar e instó tanto a sus pares como a los asesores a trabajar intensamente en pos de viabilizar, en los tiempos previstos, el tratamiento del proyecto.
Entre las consideraciones de la senadora Isidori se destaca el reconocimiento a una cuestión medular como es el tema del financiamiento y la necesidad de comenzar a discutir una nueva ley de Coparticipación.
Por otra parte, Isidori señaló además a la cuestión de Género como eje transversal y destacó la necesidad de incorporar a la ley aspectos que propendan a una educación no-sexista, y al reconocimiento del aporte a la sociedad de las mujeres en el marco de la Equidad de Género, desde la Educación Inicial y a lo largo de todos los trayectos educativos.
La propuesta contempla también como un aspecto destacado, el incorporar la limitación para el ingreso a la carrera docente de quienes hayan sido condenados/as por delitos de Violencia y/o Abuso Sexual, junto con lo ya propuesto por el Ministerio en el mismo sentido, para quienes hayan sido condenados por delitos de lesa humanidad.
Los senadores volverán a reunirse el próximo martes por la mañana, y en caso de alcanzarse el consenso necesario se emitirá el correspondiente dictamen que habilitará el tratamiento en el recinto, previsto para la primera semana de diciembre.
Si bien el tratamiento de dichos proyectos no está habilitado en virtud del cumplimiento de lo establecido en el Art. 48 de la Ley de Educación Superior, que exige un informe previo del Concejo Interuniversitario Nacional (CIN) y la aprobación de la Casas de Altos Estudios involucradas, el oficialismo insiste en hacer circular un dictamen que habilite el tratamiento del tema en el recinto antes de fin de año, obviando las exigencias de los mecanismos institucionales existentes.
En tal sentido, el martes pasado el oficialismo hizo su primer intento de emitir dictamen de los mencionados proyectos en la Comisión de Presupuesto y Hacienda, que preside el senador Capitanich, sin considerar la opinión de la comisión cabecera que es la de Educación. El intento fue desactivado durante la misma reunión por la objeción de distintos senadores, incluidas algunas voces del justicialismo, que hicieron referencia no sólo al Art. 48 de la Ley de Educación Superior sino también, al propio reglamento del interno del Senado.
La senadora Isidori manifestó firmemente ante las senadoras justicialistas su negativa a incluir en el temario los proyectos en cuestión argumentando que no lo incorpora atenta a lo establecido en el Art. 48 de la Ley N° 24.521. Destacó además, que “todo proyecto debe estar respondiendo a la opinión, sentir y pensar de la comunidad que se va a ver afectada”
“No estoy dispuesta a aceptar la prepotencia y el no cumplimiento de la Ley de Educación Superior. Debemos ser coherentes y darnos tiempos y espacios para debatir los temas con la seriedad que corresponde”, finalizó.
Al ser consultado oportunamente sobre el tema, el Comité Ejecutivo del CIN resolvió designar una Comisión formada por tres especialistas en sistema universitario para realizar los estudios técnicos correspondientes; y, además, dar conocimiento del hecho a las Instituciones Universitarias Nacionales pre-existentes en la región -correspondiente al Consejo de Planificación Regional de la Educación Superior(CPRES)- donde propone instalarse las nuevas instituciones.
Según los pasos previstos, cada una de estas universidades deberá presentar un informe sobre la posibilidad de atender total o parcialmente la oferta educativa propuesta en los proyectos de creación, en forma presencial o presencial y a distancia, en caso de ser provista de los recursos presupuestarios necesarios. Una vez cumplimentada esta etapa y la de análisis, el CIN emitirá su opinión.
AVANZA EN EL SENADO LA NUEVA LEY DE EDUCACION
La Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Cámara Alta, que preside la senadora Amanda Isidori, continuó hoy con el tratamiento de la nueva ley de Educación presentada por el Ejecutivo Nacional. En la reunión, los senadores expusieron propuestas de modificación que apuntan en forma genérica a incluir instancias no contempladas y a mejorar aspectos tanto de contenido como de forma del proyecto.
La senadora Isidori consideró que la reunión aportó aspectos sustanciales cuyo análisis se debe profundizar e instó tanto a sus pares como a los asesores a trabajar intensamente en pos de viabilizar, en los tiempos previstos, el tratamiento del proyecto.
Entre las consideraciones de la senadora Isidori se destaca el reconocimiento a una cuestión medular como es el tema del financiamiento y la necesidad de comenzar a discutir una nueva ley de Coparticipación.
Por otra parte, Isidori señaló además a la cuestión de Género como eje transversal y destacó la necesidad de incorporar a la ley aspectos que propendan a una educación no-sexista, y al reconocimiento del aporte a la sociedad de las mujeres en el marco de la Equidad de Género, desde la Educación Inicial y a lo largo de todos los trayectos educativos.
La propuesta contempla también como un aspecto destacado, el incorporar la limitación para el ingreso a la carrera docente de quienes hayan sido condenados/as por delitos de Violencia y/o Abuso Sexual, junto con lo ya propuesto por el Ministerio en el mismo sentido, para quienes hayan sido condenados por delitos de lesa humanidad.
Los senadores volverán a reunirse el próximo martes por la mañana, y en caso de alcanzarse el consenso necesario se emitirá el correspondiente dictamen que habilitará el tratamiento en el recinto, previsto para la primera semana de diciembre.
martes, noviembre 21, 2006
Se debate el nuevo proyecto educativo
La Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología que preside la senadora Amanda Isidori recibió hoy al Ministro Filmus en el Congreso de la Nación, en el marco del debate sobre la nueva ley de Educación.
Isidori señaló que esta etapa significa para los legisladores “un gran esfuerzo y un profundo compromiso para promulgar una ley que recupere el lugar de privilegio que la educación argentina ocupó en el concierto mundial”
“Creo que estamos ante la posibilidad de delinear y concretar un proyecto educativo. En este momento histórico no caben ni miradas ingenuas ni expectativas mágicas, tenemos que tener voluntad de acuerdo”, agregó.
Sobre el proyecto, la rionegrina consideró que un aspecto medular a tener en cuenta es el financiamiento. En tal sentido, señaló su preocupación por el esfuerzo dispar que deben realizar las provincias en contraposición con el de la Nación. Hizo hincapié así, en la necesidad de comenzar a discutir una nueva ley de Coparticipación.
Por su parte, el ministro Filmus repasó los aspectos centrales del proyecto y señaló que se trata de una ley especial de la que va a depender el futuro de los chicos argentinos y que “quienes queden marginados hoy, quedarán marginados a perpetuidad”
En el encuentro estuvieron presentes el vicepresidente de la Nación, Daniel Scioli; el viceministro de Educación, Carlos Juan Carlos Tedesco; la presidenta de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, Blanca Osuna; y legisladores de ambas Cámaras.
Isidori señaló que esta etapa significa para los legisladores “un gran esfuerzo y un profundo compromiso para promulgar una ley que recupere el lugar de privilegio que la educación argentina ocupó en el concierto mundial”
“Creo que estamos ante la posibilidad de delinear y concretar un proyecto educativo. En este momento histórico no caben ni miradas ingenuas ni expectativas mágicas, tenemos que tener voluntad de acuerdo”, agregó.
Sobre el proyecto, la rionegrina consideró que un aspecto medular a tener en cuenta es el financiamiento. En tal sentido, señaló su preocupación por el esfuerzo dispar que deben realizar las provincias en contraposición con el de la Nación. Hizo hincapié así, en la necesidad de comenzar a discutir una nueva ley de Coparticipación.
Por su parte, el ministro Filmus repasó los aspectos centrales del proyecto y señaló que se trata de una ley especial de la que va a depender el futuro de los chicos argentinos y que “quienes queden marginados hoy, quedarán marginados a perpetuidad”
En el encuentro estuvieron presentes el vicepresidente de la Nación, Daniel Scioli; el viceministro de Educación, Carlos Juan Carlos Tedesco; la presidenta de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, Blanca Osuna; y legisladores de ambas Cámaras.
lunes, noviembre 20, 2006
Filmus presenta la nueva ley en el Senado
La Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología se reunirá el día martes 21 de noviembre, a las 15.00 horas, en el Salón Azul del Palacio del Congreso de la Nación. El encuentro será abierto a todas las personas interesadas y tendrá como objetivo conocer los detalles de la nueva ley presentada por el Ejecutivo.
Para la ocasión ha sido especialmente invitado el señor ministro de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación, Lic. Daniel Filmus.
Para la ocasión ha sido especialmente invitado el señor ministro de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación, Lic. Daniel Filmus.
viernes, noviembre 17, 2006
Reclamo por jubilados rionegrinos
Un proyecto presentado en el Senado solicita al Ejecutivo que se incluya en la liquidación a los pasivos rionegrinos, correspondiente al 11% de incremento en los haberes previsionales (Decreto 764/06), el adicional por Zona Desfavorable.
Amanda Isidori -autora de la iniciativa- consideró que la liquidación errónea que está realizando la ANSeS, al omitir el adicional por Zona Desfavorable, produce un menor impacto en el incremento ya que solo es calculado parcialmente. Sostuvo, en tal sentido, que la situación está generando una catarata de reclamos que “si no se atiende y contiene apropiadamente terminará desembocando en pleitos judiciales”
La rionegrina insiste así en no judicializar los procesos y usar el sentido común "para descubrir y revertir las injusticias que hasta hoy se perpetúan sobre los haberes de la clase pasiva" ya que el concepto adicional por Zona Desfavorable es un beneficio establecido como promoción a la radicación en el territorio, que quedó incluido en el convenio de transferencia de la caja previsional rionegrina a la Nación.
En consecuencia, y tratándose de un concepto que era percibido en la actividad y se trasladaba al haber previsional como resultado de los aportes y contribuciones efectuados, integra el aludido “haber previsional” al que refiere el decreto 764/06.
Esta iniciativa a favor de la clase pasiva se suma a otra de la senadora Isidori que busca revertir las irregularidades registradas en el pago a jubilados y pensionados rionegrinos -y de las demás provincias patagónicas- a quienes también “por un error de interpretación” de la ANSeS se les omitió pagar por un tiempo prolongado, de modo arbitrario e indebidamente, el concepto denominado "Zona Austral"
Amanda Isidori -autora de la iniciativa- consideró que la liquidación errónea que está realizando la ANSeS, al omitir el adicional por Zona Desfavorable, produce un menor impacto en el incremento ya que solo es calculado parcialmente. Sostuvo, en tal sentido, que la situación está generando una catarata de reclamos que “si no se atiende y contiene apropiadamente terminará desembocando en pleitos judiciales”
La rionegrina insiste así en no judicializar los procesos y usar el sentido común "para descubrir y revertir las injusticias que hasta hoy se perpetúan sobre los haberes de la clase pasiva" ya que el concepto adicional por Zona Desfavorable es un beneficio establecido como promoción a la radicación en el territorio, que quedó incluido en el convenio de transferencia de la caja previsional rionegrina a la Nación.
En consecuencia, y tratándose de un concepto que era percibido en la actividad y se trasladaba al haber previsional como resultado de los aportes y contribuciones efectuados, integra el aludido “haber previsional” al que refiere el decreto 764/06.
Esta iniciativa a favor de la clase pasiva se suma a otra de la senadora Isidori que busca revertir las irregularidades registradas en el pago a jubilados y pensionados rionegrinos -y de las demás provincias patagónicas- a quienes también “por un error de interpretación” de la ANSeS se les omitió pagar por un tiempo prolongado, de modo arbitrario e indebidamente, el concepto denominado "Zona Austral"
jueves, noviembre 16, 2006
El CIN analiza la división de la UNC
El Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) comunicó a la presidenta de la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología del Senado, Amanda Isidori, su respuesta ante la solicitud sobre la opinión de ese organismo acerca de los proyectos de ley de creación de las Universidades Nacionales de Río Negro y Neuquén, y del Chaco Austral.
Como paso previo a emitir su opinión, el Comité Ejecutivo del CIN ha resuelto designar una Comisión formada por tres especialistas en sistema universitario para realizar los estudios técnicos correspondientes; y, además, dar conocimiento del hecho a las Instituciones Universitarias Nacionales pre-existentes en la región -correspondiente al Consejo de Planificación Regional de la Educación Superior(CPRES)- donde propone instalarse la nueva institución.
Según los pasos previstos, cada una de estas universidades deberá presentar un informe sobre la posibilidad de atender total o parcialmente la oferta educativa propuesta en los proyectos de creación, en forma presencial o presencial y a distancia, en caso de ser provista de los recursos presupuestarios necesarios.
Cumplimentada esta instancia, el CIN se expedirá respecto del estudio de factibilidad, de acuerdo a las disposiciones del artículo 48° de la Ley de Educación Superior 24.521.
Como paso previo a emitir su opinión, el Comité Ejecutivo del CIN ha resuelto designar una Comisión formada por tres especialistas en sistema universitario para realizar los estudios técnicos correspondientes; y, además, dar conocimiento del hecho a las Instituciones Universitarias Nacionales pre-existentes en la región -correspondiente al Consejo de Planificación Regional de la Educación Superior(CPRES)- donde propone instalarse la nueva institución.
Según los pasos previstos, cada una de estas universidades deberá presentar un informe sobre la posibilidad de atender total o parcialmente la oferta educativa propuesta en los proyectos de creación, en forma presencial o presencial y a distancia, en caso de ser provista de los recursos presupuestarios necesarios.
Cumplimentada esta instancia, el CIN se expedirá respecto del estudio de factibilidad, de acuerdo a las disposiciones del artículo 48° de la Ley de Educación Superior 24.521.
Comisión de Educación del Senado realizó consultas por división de la UNC
La presidenta de la Comisión de Educación, Cultura y Ciencia y Tecnología del Senado, Amanda Isidori explicó hoy que el Proyecto 233/06 del Senador Miguel Pichetto que propicia el desdoblamiento de la Universidad Nacional del Comahue en dos Universidades Nacionales correspondientes a las Provincias de Río Negro y Neuquén fue elevado al Consejo Interuniversitario Nacional -CIN – para que dicho organismo se expida respecto del estudio de factibilidad del mismo, de acuerdo a las disposiciones del artículo 48° de la Ley de Educación Superior 24.521.
Sostuvo asimismo que “la Comisión de Educación es el ámbito natural de discusión de este expediente, donde ingresó el proyecto el año pasado y donde se recibieron las modificaciones por parte del autor”, al tiempo que aclaró que “la reunión suspendida ayer en la Cámara Alta por falta de quórum, no contemplaba la consideración del proyecto de ley y en consecuencia no iba a producirse dictámen, sino que pretendía hacer lugar a un pedido expreso de las autoridades de las comisiones legislativas de educación de Río Negro y Neuquén, para exponer sus ópticas sobre el mismo”.
Aseguró Isidori que “el proyecto de desdoblamiento de la Universidad Nacional del Comahue junto a un expediente semejante del Senador Capitanich que propicia la creación de la Universidad de Chaco Austral escindida de la Universidad Nacional del Nordeste, fueron elevados en forma conjunta a la consideración del CIN en cumplimiento de los aspectos formales que exige la legislación vigente, como es el informe previo de ese organismo, condición necesaria para la creación de nuevas universidades nacionales”.
Ante la iniciativa de la rectora interina de la UNC, Prof Teresa Vega, de convocar a los legisladores nacionales para el día viernes, la senadora solicitó consensuar una nueva fecha para analizar con profundidad la iniciativa”.
Garantizó que “desde la Comisión de Educación del Senado ofreceremos el espacio necesario para el debate académico, administrativo y jurídico del proyecto, con el convencimiento que este ámbito participativo y pluralista será útil para unificar criterios que apunten al desarrollo sustentable de una región que trabaja en pos de estrategias conjuntas, en el marco de acuerdos históricos en los que la UNC ha sido pionera”.
Sostuvo asimismo que “la Comisión de Educación es el ámbito natural de discusión de este expediente, donde ingresó el proyecto el año pasado y donde se recibieron las modificaciones por parte del autor”, al tiempo que aclaró que “la reunión suspendida ayer en la Cámara Alta por falta de quórum, no contemplaba la consideración del proyecto de ley y en consecuencia no iba a producirse dictámen, sino que pretendía hacer lugar a un pedido expreso de las autoridades de las comisiones legislativas de educación de Río Negro y Neuquén, para exponer sus ópticas sobre el mismo”.
Aseguró Isidori que “el proyecto de desdoblamiento de la Universidad Nacional del Comahue junto a un expediente semejante del Senador Capitanich que propicia la creación de la Universidad de Chaco Austral escindida de la Universidad Nacional del Nordeste, fueron elevados en forma conjunta a la consideración del CIN en cumplimiento de los aspectos formales que exige la legislación vigente, como es el informe previo de ese organismo, condición necesaria para la creación de nuevas universidades nacionales”.
Ante la iniciativa de la rectora interina de la UNC, Prof Teresa Vega, de convocar a los legisladores nacionales para el día viernes, la senadora solicitó consensuar una nueva fecha para analizar con profundidad la iniciativa”.
Garantizó que “desde la Comisión de Educación del Senado ofreceremos el espacio necesario para el debate académico, administrativo y jurídico del proyecto, con el convencimiento que este ámbito participativo y pluralista será útil para unificar criterios que apunten al desarrollo sustentable de una región que trabaja en pos de estrategias conjuntas, en el marco de acuerdos históricos en los que la UNC ha sido pionera”.
martes, noviembre 07, 2006
Chicos de Anecon Grande en Buenos Aires
Alumnos de la Escuela Hogar Nº 197 de Anecon Grande fueron recibidos hoy por la senadora Amanda Isidori en el Palacio del Congreso de la Nación, en el marco del viaje de estudios que realizan en la ciudad de Buenos Aires.
La delegación de 23 personas -entre niños y acompañantes- se encuentra desde ayer recorriendo la capital argentina y visitando los distintos circuitos históricos, turísticos y recreativos que posee la ciudad. Esta tarde le tocó el turno al Palacio del Congreso de la Nación, donde la senadora Isidori los recibió en su despacho e invitó a merendar con chocolatada y facturas.
En su primera visita a Buenos Aires es el Senado de la Nación, por expresa solicitud de la senadora rionegrina, quien les facilita el transporte urbano y acompaña en los correspondientes recorridos.
Todos los chicos, maestros y acompañantes se encuentran muy bien y disfrutando de esta grata experiencia.
viernes, noviembre 03, 2006
Re-equipamiento de Radio Nacional San Carlos de Bariloche
El Senado aprobó el pedido de la senadora Amanda Isidori al Poder Ejecutivo Nacional para que arbitre los mecanismos necesarios para proceder en forma urgente al re-equipamiento de LRA 30 Radio Nacional de la Ciudad de San Carlos de Bariloche, como así también a la asignación de recursos humanos, técnicos y económicos suficientes y permanentes para asegurar el alcance regional de la transmisión.
La iniciativa -originalmente impulsada por el Concejo Deliberante de la ciudad cordillerana y que ahora se aprueba a nivel nacional- considera que el desarrollo político económico, social y cultural de vastas regiones de nuestra Argentina requiere de la permanente construcción e interacción de una matriz comunicacional fuerte. Sostiene que la misma debe asimilar e incorporar a quienes viven en condiciones particulares, con niveles de infraestructura precarios y marcadas necesidades comunicacionales.
En tal sentido, valora a la radiodifusión no solo en cuanto a la reproducción de la cultura sino fundamentalmente como herramienta social, que ante la presencia de necesidades primarias de contacto hace a la producción y desenvolvimiento de la vida cotidiana.
miércoles, noviembre 01, 2006
El Senado aprobó el Protocolo Facultativo de la CEDAW
Como miembro informante del Bloque de Senadores de la UCR, la senadora Amanda Isidori destacó -durante el tratamiento del proyecto de ley que aprueba el Protocolo Facultativo de la CEDAW- que “cuando se habla de derechos de las mujeres se está hablando de derechos humanos” y subrayó que las objeciones jurídicas, religiosas y culturales interpuestas a su aprobación tienen una marcada intencionalidad, sustentada en una ideología de avasallamiento de la mujer.
En referencia a quienes sostienen que este instrumento jurídico abre la puerta al aborto, manifestó que la “verdadera moral es el arte de vivir con dignidad y que cada mujer pueda ejercer su libertad”. “La Argentina no está obligada a aceptar todas las recomendaciones que surjan desde el comité internacional”, agregó.
Enfatizando el largo camino recorrido hasta este tratamiento en el recinto de un proyecto de reconocimiento a los derechos de las mujeres, hizo un breve repaso por los hitos históricos que nuestro país vivió en ese sentido. Tomó como punto de partida la sanción de la ley de sufragio femenino, resaltó el oscurantismo e inexistencia de derechos humanos durante la dictadura, destacó las leyes de patria potestad compartida y divorcio -sancionadas durante el gobierno de Alfonsín - y finalizó con el reconocimiento de la CEDAW en el ´94.
Isidori agradeció especialmente a los pocos senadores hombres que estuvieron presentes durante el debate y reiteró su deseo de que las ciudadanas interesadas hubieran podido presenciar el mismo desde las gradas del recinto y no desde un salón contiguo. “Hoy saldamos una deuda ética, jurídica y social”, señaló.
En referencia a quienes sostienen que este instrumento jurídico abre la puerta al aborto, manifestó que la “verdadera moral es el arte de vivir con dignidad y que cada mujer pueda ejercer su libertad”. “La Argentina no está obligada a aceptar todas las recomendaciones que surjan desde el comité internacional”, agregó.
Enfatizando el largo camino recorrido hasta este tratamiento en el recinto de un proyecto de reconocimiento a los derechos de las mujeres, hizo un breve repaso por los hitos históricos que nuestro país vivió en ese sentido. Tomó como punto de partida la sanción de la ley de sufragio femenino, resaltó el oscurantismo e inexistencia de derechos humanos durante la dictadura, destacó las leyes de patria potestad compartida y divorcio -sancionadas durante el gobierno de Alfonsín - y finalizó con el reconocimiento de la CEDAW en el ´94.
Isidori agradeció especialmente a los pocos senadores hombres que estuvieron presentes durante el debate y reiteró su deseo de que las ciudadanas interesadas hubieran podido presenciar el mismo desde las gradas del recinto y no desde un salón contiguo. “Hoy saldamos una deuda ética, jurídica y social”, señaló.
jueves, octubre 26, 2006
Estudiantes rionegrinos sesionan en el Parlamento Nacional
Tres estudiantes de nivel medio representan a Río Negro en la sesión especial que realiza hoy en el Senado de la Nación el programa “El Parlamento en la Escuela”. Los jóvenes propondrán a sus pares de todo el país la aprobación del proyecto que crea el “Programa Nacional de Bienestar en Instituciones Educativas Públicas”
Cabe destacar que por primera vez, desde que se implementa "El Parlamento en la Escuela", los estudiantes rionegrinos presentan un proyecto consensuado y elaborado a partir de sus iniciativas particulares vinculadas a la educación. En tal sentido, la senadora Amanda Isidori destacó “la actitud solidaria, democrática y plural que los jóvenes rionegrinos demostraron en la elaboración conjunta del proyecto” y dijo que “acciones de este tipo, fundadas en el respeto y el diálogo son el ejemplo cotidiano que nuestro país necesita”
El proyecto propone difundir en el ámbito escolar los diferentes aspectos que hacen a la salud, mediante el bienestar psicológico, social y físico, en un contexto seguro. Los estudiantes consideraron urgente la implementación del programa con el propósito de solucionar las preocupaciones que aquejan al alumnado: la deserción escolar, los riesgos que generan los problemas edilicios y la violencia, y la falta de apoyo psicopedagógico.
Sergio Matamala, alumno de 5º año del CEM Nº 52 de Coronel Belisle –designado por la senadora Isidori-, Darly Gutiérrez de General Roca y Jessica Viviana Reyes de Pilcaniyeu –designados por los otros senadores rionegrinos-, son quienes representan esta tarde a nuestra provincia en el Congreso de la Nación.
El programa "El Parlamento en la Escuela" tiene como objetivo lograr un acercamiento de los jóvenes a la realidad político-parlamentaria estrechando el vínculo entre la escuela (nivel medio) y el recinto, de modo tal que la relación alumno-congreso no se agote en las páginas del manual de texto.
Cabe destacar que por primera vez, desde que se implementa "El Parlamento en la Escuela", los estudiantes rionegrinos presentan un proyecto consensuado y elaborado a partir de sus iniciativas particulares vinculadas a la educación. En tal sentido, la senadora Amanda Isidori destacó “la actitud solidaria, democrática y plural que los jóvenes rionegrinos demostraron en la elaboración conjunta del proyecto” y dijo que “acciones de este tipo, fundadas en el respeto y el diálogo son el ejemplo cotidiano que nuestro país necesita”
El proyecto propone difundir en el ámbito escolar los diferentes aspectos que hacen a la salud, mediante el bienestar psicológico, social y físico, en un contexto seguro. Los estudiantes consideraron urgente la implementación del programa con el propósito de solucionar las preocupaciones que aquejan al alumnado: la deserción escolar, los riesgos que generan los problemas edilicios y la violencia, y la falta de apoyo psicopedagógico.
Sergio Matamala, alumno de 5º año del CEM Nº 52 de Coronel Belisle –designado por la senadora Isidori-, Darly Gutiérrez de General Roca y Jessica Viviana Reyes de Pilcaniyeu –designados por los otros senadores rionegrinos-, son quienes representan esta tarde a nuestra provincia en el Congreso de la Nación.
El programa "El Parlamento en la Escuela" tiene como objetivo lograr un acercamiento de los jóvenes a la realidad político-parlamentaria estrechando el vínculo entre la escuela (nivel medio) y el recinto, de modo tal que la relación alumno-congreso no se agote en las páginas del manual de texto.
jueves, octubre 12, 2006
El hombre en la salud reproductiva
Se dictó hoy en el Senado de la Nación una conferencia sobre aspectos relacionados con la necesidad de avanzar en el involucramiento del hombre en el cuidado de su propia salud reproductiva y la co-responsabilidad en las consecuencias de su sexualidad. El evento, organizado por la senadora Amanda Isidori, contó con la presencia del Dr. Javier Domínguez del Olmo -como conferencista internacional invitado- y el acompañamiento del Dr. Mario Más.
Isidori destacó la realización del encuentro como “una nueva oportunidad para plantear la necesidad de despertar la conciencia del hombre en la salud sexual y reproductiva que hasta el presente ha estado en manos de las mujeres”.
En la oportunidad, anunció además la presentación de un proyecto de ley de su autoría que crea el “Programa Nacional de Prevención de Tumores Testiculares, Cáncer y Enfermedades de la Próstata” cuyos objetivos principales son promover medidas de prevención y atención médica, psicológica, social e institucional que contribuyan a la formación de una cultura del autocuidado de los varones.
En el transcurso de su exposición el Dr. Domínguez puntualizó el rol de los hombres en el estado de bienestar o de malestar de la salud de las mujeres, señalando la importancia estratégica de su involucramiento en el afrontamiento de la pandemia del VIH SIDA, así como las evidencias de mayor bienestar de los hombres y sus relaciones cuando toman en consideración su propia salud.
Señaló aquellas experiencias en que han resultado exitosas en América Latina mostrando cómo la formación adecuada de recursos humanos altamente calificados y servicios sensibles; la participación responsable de los medios de comunicación, entre otros, son factores que facilitan este proceso de participación paulatina. Cerró su exposición haciendo referencia a la oportunidad que representan en nuestro país las leyes recientemente sancionadas de Anticoncepción Quirúrgica y Educación Sexual Integral.
El Dr. Javier Domínguez, es médico y dispone de una amplia especialización y experiencia en Medicina Familiar, Administración en Salud y en el terreno de la Salud Sexual y Reproductiva, a nivel internacional.
Isidori destacó la realización del encuentro como “una nueva oportunidad para plantear la necesidad de despertar la conciencia del hombre en la salud sexual y reproductiva que hasta el presente ha estado en manos de las mujeres”.
En la oportunidad, anunció además la presentación de un proyecto de ley de su autoría que crea el “Programa Nacional de Prevención de Tumores Testiculares, Cáncer y Enfermedades de la Próstata” cuyos objetivos principales son promover medidas de prevención y atención médica, psicológica, social e institucional que contribuyan a la formación de una cultura del autocuidado de los varones.
En el transcurso de su exposición el Dr. Domínguez puntualizó el rol de los hombres en el estado de bienestar o de malestar de la salud de las mujeres, señalando la importancia estratégica de su involucramiento en el afrontamiento de la pandemia del VIH SIDA, así como las evidencias de mayor bienestar de los hombres y sus relaciones cuando toman en consideración su propia salud.
Señaló aquellas experiencias en que han resultado exitosas en América Latina mostrando cómo la formación adecuada de recursos humanos altamente calificados y servicios sensibles; la participación responsable de los medios de comunicación, entre otros, son factores que facilitan este proceso de participación paulatina. Cerró su exposición haciendo referencia a la oportunidad que representan en nuestro país las leyes recientemente sancionadas de Anticoncepción Quirúrgica y Educación Sexual Integral.
El Dr. Javier Domínguez, es médico y dispone de una amplia especialización y experiencia en Medicina Familiar, Administración en Salud y en el terreno de la Salud Sexual y Reproductiva, a nivel internacional.
lunes, octubre 09, 2006
Conferencia sobre Salud Reproductiva
El día jueves 12 de octubre de 2006, a las 10 horas en el Salón Arturo Illia del Palacio del Congreso de la Nación, el Dr. Javier Domínguez del Olmo dictará una Conferencia sobre la "Participación del hombre en la salud reproductiva". El encuentro es organizado por la senadora Amanda Isidori.
El Dr. Javier Domínguez, es médico y dispone de una amplia especialización y experiencia en Medicina Familiar, Administración en Salud y en el terreno de la Salud Sexual y Reproductiva; tanto en su país de origen –México- como diversos países de América Latina. Actualmente se desempeña como Asesor del Equipo de Apoyo Técnico del UNFPA para América Latina y el Caribe en el área de Calidad de Servicios de Salud Reproductiva dentro de la cual ha realizado más de 30 misiones de cooperación técnica internacional en mas de 15 países; asimismo es Vocal Internacional del Comité Ejecutivo del Colegio Mundial de Medicina Familiar (Wonca), y Presidente del Comité Organizador del Congreso Mundial de Medicina Familiar “Wonca Cancún 2010”.
En oportunidad de esta conferencia abordará aspectos relacionados con la necesidad de avanzar en el involucramiento del varón en el cuidado de su propia salud reproductiva y la co-responsabilidad en las consecuencias de su sexualidad, las estrategias posibles en este proceso y los obstáculos a sortear en el fomento de una cultura del varón en el auto cuidado y el cuidado del otro.
jueves, octubre 05, 2006
Aprobado: educación sexual en las escuelas de todo el país
El Senado aprobó el proyecto de ley que establece la obligatoriedad de las escuelas primarias y secundarias de toda la Argentina de impartir un programa integral de educación sexual a sus alumnos. La nueva disposición alcanza a establecimientos privados y estatales, y prevé una aplicación gradual y progresiva.
Establece en su articulado que todos los estudiantes "tienen derecho a recibir educación sexual integral en los establecimientos educativos públicos, de gestión estatal y privada de las jurisdicciones nacional, provincial, de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y municipal". Especifica que como educación sexual integral se entiende "la que articula aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos y éticos".
En esta línea de interpretación, la senadora Amanda Isidori quién manifestó su apoyo al proyecto en conjunto con el Bloque de Senadores de la UCR, había presentado en 2004 una iniciativa de corte similar que hablaba de “educación para la Sexualidad y Salud Reproductiva” planteando también un abordaje integrador del concepto de sexualidad, al entenderlo como un proceso de construcción cultural que implica a la persona en su totalidad.
Para la implementación de la nueva ley se crea el Programa Nacional de Educación Sexual Integral en el ámbito del Ministerio de Educación, que será aplicado "desde el nivel inicial hasta el nivel superior de formación docente y de educación técnica no universitaria".
La ley otorga a cada comunidad educativa la posibilidad de incluir “en el proceso de elaboración de su proyecto institucional la adaptación de las propuestas a su realidad sociocultural, en el marco del respeto a su ideario institucional y a las convicciones de sus miembros".
Establece en su articulado que todos los estudiantes "tienen derecho a recibir educación sexual integral en los establecimientos educativos públicos, de gestión estatal y privada de las jurisdicciones nacional, provincial, de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y municipal". Especifica que como educación sexual integral se entiende "la que articula aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos y éticos".
En esta línea de interpretación, la senadora Amanda Isidori quién manifestó su apoyo al proyecto en conjunto con el Bloque de Senadores de la UCR, había presentado en 2004 una iniciativa de corte similar que hablaba de “educación para la Sexualidad y Salud Reproductiva” planteando también un abordaje integrador del concepto de sexualidad, al entenderlo como un proceso de construcción cultural que implica a la persona en su totalidad.
Para la implementación de la nueva ley se crea el Programa Nacional de Educación Sexual Integral en el ámbito del Ministerio de Educación, que será aplicado "desde el nivel inicial hasta el nivel superior de formación docente y de educación técnica no universitaria".
La ley otorga a cada comunidad educativa la posibilidad de incluir “en el proceso de elaboración de su proyecto institucional la adaptación de las propuestas a su realidad sociocultural, en el marco del respeto a su ideario institucional y a las convicciones de sus miembros".
sábado, septiembre 30, 2006
Río Negro debate sobre la nueva ley de educación
Con el objeto de constituir un ámbito de reflexión y debate en la provincia de Río Negro sobre la futura Ley Nacional de Educación, la senadora Amanda Isidori impulsa la realización de charlas con una especialista en la materia, la Lic. María Cristina Vesco.
Bajo el lema “Hacia un Modelo Educativo para un Proyecto de País” los encuentros, destinados exclusivamente a docentes rionegrinos, se llevarán a cabo en la localidad de Choele Choel el próximo 5 de octubre, a las 18.30 horas en el Salón del Club de Leones y, al día siguiente, en la ciudad de General Roca en el CAIC, Mitre 944, a las 10 horas. Participan en la organización la Delegación Valle Medio del Ministerio de Educación rionegrino y la Diputada Nacional Cinthya Hernández.
La profesora María Cristina Vesco es licenciada en Pedagogía y Psicopedagogía, capacitadora en temas pedagógicos y didácticos, especialista del área de Planeamiento y Conducción Educativa en proyectos de Formación y Perfeccionamiento Docente, y cuenta con una amplia trayectoria en la función pública.
Isidori sostuvo que estos encuentros apuntan a generar junto a los docentes rionegrinos un debate tendiente a “compatibilizar las bases éticas, ideológicas y filosóficas de este nuevo proyecto educativo que la futura ley deberá reflejar”.
Bajo el lema “Hacia un Modelo Educativo para un Proyecto de País” los encuentros, destinados exclusivamente a docentes rionegrinos, se llevarán a cabo en la localidad de Choele Choel el próximo 5 de octubre, a las 18.30 horas en el Salón del Club de Leones y, al día siguiente, en la ciudad de General Roca en el CAIC, Mitre 944, a las 10 horas. Participan en la organización la Delegación Valle Medio del Ministerio de Educación rionegrino y la Diputada Nacional Cinthya Hernández.
La profesora María Cristina Vesco es licenciada en Pedagogía y Psicopedagogía, capacitadora en temas pedagógicos y didácticos, especialista del área de Planeamiento y Conducción Educativa en proyectos de Formación y Perfeccionamiento Docente, y cuenta con una amplia trayectoria en la función pública.
Isidori sostuvo que estos encuentros apuntan a generar junto a los docentes rionegrinos un debate tendiente a “compatibilizar las bases éticas, ideológicas y filosóficas de este nuevo proyecto educativo que la futura ley deberá reflejar”.
lunes, septiembre 18, 2006
Conciertos de Gala en Viedma, Las Grutas y Río Colorado
El viernes 22 la Orquesta Juvenil de Cámara del Congreso de la Nación iniciará su gira por la provincia de Río Negro presentándose en la Sala Mayor del Centro Municipal de Cultura de Viedma a partir de las 21 horas. El sábado 23 hará lo propio en el Centro de Convenciones del ACA en Las Grutas, también a las 21 horas; y cerrará la gira el domingo 24 con un concierto en el cine Gloria de Río Colorado, a las 19.30 horas.
La Orquesta Juvenil desarrolla sus actividades bajo el sello cultural "Música desde el Congreso", que identifica un proyecto destinado a fortalecer el vínculo esencial entre la comunidad y el Congreso a través de la comunicación y la cultura. Tiene como objetivos prioritarios brindar, en todo el país, un servicio público destinado a promover el papel social de la cultura y contribuir a la consolidación y democratización de la vida cultural de los argentinos.
Se presenta en Río Negro invitada por la senadora Amanda Isidori y gracias a la colaboración del Colegio Paulo VI (Viedma), la Biblioteca Comandante Luis Piedra Buena de Las Grutas, y la Municipalidad de Río Colorado.
El Director
Está dirigida por el maestro ROLANDO DE PIAGGI, estudiante precoz de música, quien ejecuta diversos instrumentos y es director orquestal; un profesional de dilatada trayectoria que ha desplegado múltiples actividades artísticas y docentes en proyectos musicales de agrupaciones de cámara y sinfónicas, siendo director del proyecto "Jóvenes Músicos" en San Sebastián de los Reyes, Madrid, entre otras actividades. Su formación profesional proviene del Conservatorio Provincial de Música de Buenos Aires y del Instituto Superior de Arte del Teatro Colón..
Integrantes de la Orquesta
Los integrantes de la Orquesta ingresan previo concurso público y abierto, en el cual la edad límite para la presentación es de 30 años. El promedio de edad actual es de 23 años. La mayoría proviene de la ciudad de Buenos Aires, pero la integran dos rionegrinos, tres tucumanos (una provincia que siempre tuvo orquesta sinfónica), un entrerriano y tres personas de la Provincia de Buenos Aires. Los músicos rionegrinos son oriundos de San Carlos de Bariloche, han recibido influencia directa de la Camerata Bariloche y la orquesta de jóvenes llamada Cofradia. Ellos son Jorge Caldelari: cuya función es concertino (primer violin) y María Press que toca en la fila de violines.
Reunión con Filmus
El presidente del Bloque de Senadores de la Unión Cívica Radical, Ernesto Sanz (UCR - Mendoza) y la titular de la Comisión de Educación de la Cámara Alta, Amanda Isidori (UCR - Río Negro) se reunieron el pasado viernes con el ministro de Educación, Daniel Filmus, a efectos a conversar sobre algunos puntos centrales de la nueva Ley de Educación Federal.
En la reunión, promovida por el jefe de la cartera educativa y que tuvo lugar en el Palacio Pizzurno, Filmus adelantó a los legisladores la decisión del Ministerio de poner en discusión el anteproyecto de la nueva Ley de Educación Federal, luego de haberse dado por concluida la primera etapa de debate y recolección de propuestas en todo el país.
En la oportunidad, los senadores Sanz e Isidori solicitaron al ministro que en esta nueva ronda de consultas se garantice "la más amplia y plural participación, involucrando a docentes, padres, organizaciones gremiales y personalidades de la sociedad, que permitan luego - una vez que el proyecto ingrese al Congreso - alcanzar el consenso político esencial en la más importante de las políticas de Estado, que es la Educación".
Entre los temas puntuales que, con mayor detenimiento, los senadores plantearon al funcionario, es de destacar la capacitación gratuita para docentes; el rol de los medios de comunicación; la unificación de los sistemas educativos provinciales; la situación de los jardines maternales y guarderías; y la garantía de financiamiento a partir del vencimiento de la ley que actualmente legisla sobre el Financiamiento Educativo.
Finalmente, los senadores se comprometieron junto con el ministro a brindar la mayor difusión posible a esta nueva etapa de debate, fundamentalmente dirigida a los padres, cuya escasa participación hasta aquí es motivo de seria preocupación.
Cabe recordar que el martes pasado, organizado por las Comisión de Educación y con el apoyo del Bloque de Senadores de la UCR, tuvo lugar el Foro "Hacia un Modelo Educativo para un Proyecto de País", el cual contó con la participación de destacadas personalidades del ámbito educativo.
El rol de la educación como herramienta clave para combatir la inseguridad, apuntalar el crecimiento del país y lograr el ejercicio pleno de la ciudadanía fueron algunos de los temas desarrollados durante el encuentro que buscó construir un ámbito de discusión alternativo sobre la futura Ley Nacional de educación.
lunes, septiembre 11, 2006
Premios Podestá 2006: emotiva entrega de reconocimientos
Se entregaron hoy en el Senado los Premios Podestá 2006 a figuras del arte y del espectáculo. El evento se realizó en forma conjunta entre la Asociación Argentina de Actores, la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología que preside la rionegrina Amanda Isidori, y la Coordinación de Cultura de la Cámara Alta.
En la emotiva ceremonia diversos actores fueron reconocidos por su honorable trayectoria y permanencia en la entidad gremial, al tiempo que se repasaron sus carreras y los pormenores de la profesión. Fueron distinguidos Manuel Callau, Enrique Pinti, Osvaldo Santoro, Adela Gleijer y Laura Bove, entre otros.
Al cierre del evento, la senadora Isidori destacó la labor del Senado en favor de la cultura argentina a través de normativas como la ley de regímenes e incentivos para el arte y la cultura, y los proyectos vinculados a los derechos de autor y de intérpretes musicales. Se mostró además muy interesada en la anunciada ley del actor que en breve la Asociación Argentina de Actores remitirá al Congreso.
Isidori recordó que hoy 11 de septiembre se celebra el día del maestro y comparó esa profesión con la de los actores, retomando lo dicho por los distintas figuras, tanto desde lo pueril y sacrificado de la actividad hasta la intensa lucha gremial por los derechos que son propios.
Finalmente, la rionegrina otorgó a la figura del actor un “rol fundamental en la construcción de un país distinto para que todos podamos disfrutar de una democracia real y madura”.
En la emotiva ceremonia diversos actores fueron reconocidos por su honorable trayectoria y permanencia en la entidad gremial, al tiempo que se repasaron sus carreras y los pormenores de la profesión. Fueron distinguidos Manuel Callau, Enrique Pinti, Osvaldo Santoro, Adela Gleijer y Laura Bove, entre otros.
Al cierre del evento, la senadora Isidori destacó la labor del Senado en favor de la cultura argentina a través de normativas como la ley de regímenes e incentivos para el arte y la cultura, y los proyectos vinculados a los derechos de autor y de intérpretes musicales. Se mostró además muy interesada en la anunciada ley del actor que en breve la Asociación Argentina de Actores remitirá al Congreso.
Isidori recordó que hoy 11 de septiembre se celebra el día del maestro y comparó esa profesión con la de los actores, retomando lo dicho por los distintas figuras, tanto desde lo pueril y sacrificado de la actividad hasta la intensa lucha gremial por los derechos que son propios.
Finalmente, la rionegrina otorgó a la figura del actor un “rol fundamental en la construcción de un país distinto para que todos podamos disfrutar de una democracia real y madura”.
viernes, septiembre 08, 2006
Premios Podestá 2006
El próximo lunes 11 de septiembre se entregarán los Diplomas, Menciones de Honor y Medallas a los 50 años de trayectoria, a artistas consagrados por la Asociación Argentina de Actores con los Premios Podestá 2006.
El evento tendrá lugar a las 12 horas en el Salón Azul del Palacio del Congreso de la Nación. La organización está a cargo de la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología que preside la senadora Amanda Isidori, la Coordinación de Cultura y la Dirección de Eventos del Senado.
El evento tendrá lugar a las 12 horas en el Salón Azul del Palacio del Congreso de la Nación. La organización está a cargo de la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología que preside la senadora Amanda Isidori, la Coordinación de Cultura y la Dirección de Eventos del Senado.
jueves, septiembre 07, 2006
Bases educativas para un desarrollo integral
La senadora Amanda Isidori participó de la apertura de la “Mesa de trabajo de senadores y ministros provinciales de educación” que se llevó a cabo hoy en el Congreso de la Nación.
Consultada sobre la próxima ley de educación señaló que “necesitamos recrear un sistema educativo acorde con nuestra identidad tanto como necesitamos instrumentos para afrontar los desafíos del mundo globalizado. Debemos sentar las bases educativas para un desarrollo integral, humano, económico y sustentable en el tiempo”
“En este proceso hay que resolver cuestiones de orden práctico, como modificar o crear instituciones de gobierno de la educación capaces de fortalecer la institucionalidad y la profesionalidad; la elevación de la universalización de la educación hasta alcanzar una competencia educativa o laboral que permita a los jóvenes insertarse activamente en la sociedad; y desde luego la gradualidad de la transición dentro del sistema; por mencionar solo algunas”, agregó.
Para finalizar, Isidori sostuvo que “el proyecto educativo que resulte deberá ser capaz de suturar las profundas heridas dejadas por la aplicación de concepciones sostenidas e implementadas en la década del ‘90 y por una Ley de Educación pensada por unos pocos y sufrida por muchos”.
Consultada sobre la próxima ley de educación señaló que “necesitamos recrear un sistema educativo acorde con nuestra identidad tanto como necesitamos instrumentos para afrontar los desafíos del mundo globalizado. Debemos sentar las bases educativas para un desarrollo integral, humano, económico y sustentable en el tiempo”
“En este proceso hay que resolver cuestiones de orden práctico, como modificar o crear instituciones de gobierno de la educación capaces de fortalecer la institucionalidad y la profesionalidad; la elevación de la universalización de la educación hasta alcanzar una competencia educativa o laboral que permita a los jóvenes insertarse activamente en la sociedad; y desde luego la gradualidad de la transición dentro del sistema; por mencionar solo algunas”, agregó.
Para finalizar, Isidori sostuvo que “el proyecto educativo que resulte deberá ser capaz de suturar las profundas heridas dejadas por la aplicación de concepciones sostenidas e implementadas en la década del ‘90 y por una Ley de Educación pensada por unos pocos y sufrida por muchos”.
martes, septiembre 05, 2006
FORO “HACIA UN MODELO EDUCATIVO PARA UN PROYECTO DE PAIS”
La Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología del Senado, que preside la rionegrina Amanda Isidori, realizó hoy el Foro “Hacia un modelo educativo para un proyecto de país”. El evento contó con la presencia del vicepresidente de la Nación, Daniel Scioli, y los expositores invitados fueron la Lic. María Rosa Almandoz, la Lic. María Cristina Vesco y el Dr. Daniel Enrique Galarza.
El foro representó según palabras de Isidori “un gran esfuerzo de generosidad y pluralismo ideológico” traducido en un debate tendiente a “compatibilizar las bases éticas, ideológicas y filosóficas de este nuevo proyecto educativo que la futura ley deberá reflejar”.
Isidori apeló así a una “verdadera participación” y sostuvo que “cada uno debe sentirse parte de este proyecto, porque siempre lo excluido –a la larga- se filtra para menoscabar logros y avances”. En tal sentido, agregó que “tenemos mucha potencialidad y riqueza, sepamos ver luz para construir pero también detectemos sombras para tener la valentía de cambiarlas”.
En el marco del debate hizo hincapié en la necesidad de un nuevo modelo que se funde en la “equidad con calidad”, que implica “preparación para la vida, la convivencia, el ejercicio pleno de la ciudadanía, y excelencia en la generación y transmisión del conocimiento”. “Esta es una deuda pendiente que debemos saldar, como sociedad y como Estado. Porque las desigualdades se viven, se sienten, se sufren y también se instalan y engendran en nuestras vidas”, agregó.
Por su parte, Almandoz señaló diversos puntos de reflexión y expectativa en torno a la nueva ley. Así, remarcó que hay consagrar y garantizar a la educación como un “derecho social” donde se redefina la participación y la presencia del Estado. También, manifestó la necesidad de la nueva normativa de reconocer la historicidad del sistema educativo y complejidad de nuestra realidad; profundizar el concepto de federalización; crear un marco orgánico que articule a la ley de financiamiento y de educación ténico profesional; y garantizar una visión “macro” pero también “micro” que hable de las instituciones educativas y no sólo de grandes principios. En esta línea, pidió que no se enuncie una ley colmada de propósitos sino que, además, se contemple la “dura etapa de la implementación”.
La disertación de Vesco aportó, desde una visión crítica de la década del ’90, datos e informes que dan cuenta del fracaso del modelo y reformas implementadas en América Latina. La especialista en pedagogía sostuvo, en el marco de la crisis experimentada, la necesidad de “volver a revitalizar al Estado y a la familia, y volver a darle a la escuela su función” restableciendo al núcleo familiar la tarea de contención. Con respecto al financiamiento, señaló que “atar al presupuesto educativo al PBI es riesgoso y es un economicismo” y creyó conveniente utilizar la fórmula inversa: “apostar a más educación para mejorar el producto bruto”. Vesco consideró que la educación no puede depender de los parámetros de la economía y que “hay que tachonar el país de escuelas y tener bien remunerado al docente”.
En el cierre del Foro, Galarza, manifestó que “se está haciendo una gran ley con un bajo nivel de diagnóstico” y consideró que sólo se cuenta con información dispersa y fragmentada. En este marco puntualizó que si no se tiene buena información de base, la asignación de recursos es relativa y no se puede alcanzar una clara noción de su correspondencia con los objetivos planteados. Remarcó además, dos temas que no pueden quedar fuera del debate como son la coparticipación y los principios universales que van a orientar la acción educativa. Sobre esto último, consideró al principio de laicidad como una cuestión central.
martes, agosto 29, 2006
Falta menos para que la 22 se llame "Ceferino Namuncurá"
El Senado dio media sanción ayer al proyecto de ley presentado originalmente por la senadora Amanda Isidori cuyo objeto es designar con el nombre de "Ceferino Namuncurá" a la Ruta Nacional Nº 22, cuya traza se extiende desde la ciudad de Bahía Blanca hasta la localidad de Pino Hachado, en la provincia de Neuquén.
De esta manera, la idea de Isidori –a la que acompañaron otros senadores- podrá transformarse en ley una vez aprobada en la Cámara de Diputados. Para esto, es necesario que los diputados rionegrinos agilicen su análisis en las respectivas comisiones y posterior tratamiento en el recinto.
La futura ley apunta al reconocimiento y valoración de la región de origen de Ceferino Namuncurá y de la devoción popular que su figura despierta en toda nuestra comunidad.
lunes, agosto 28, 2006
Foro sobre de Educación
Con el objeto de constituir un ámbito de reflexión y debate sobre la futura Ley Nacional de Educación, en un marco plural, abierto y participativo, se llevará a cabo en el Senado de la Nación el foro “Hacia un Modelo Educativo para un Proyecto de País”.
El evento, organizado por la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología que preside la rionegrina Amanda Isidori, tendrá lugar el próximo martes 5 de septiembre a las 17 horas, en el Salón Auditorio “Manuel Belgrano”, Hipólito Yrigoyen 1708, piso 4.
El panel de disertantes estará integrado por la Lic. María Cristina Vesco, el Dr. Daniel Enrique Galarza y la Lic. María Rosa Almandoz, especialistas en la problemática.
miércoles, agosto 23, 2006
Legislación específica para cooperativas de trabajo
La senadora nacional Amanda Isidori mantuvo reuniones con especialistas en cooperativismo con el objeto de avanzar en la presentación de un proyecto de ley tendiente a superar la dispersión legislativa y las contradicciones jurisprudenciales que se producen en el contexto de las cooperativas de trabajo.
La iniciativa de la rionegrina apunta a esclarecer la relación jurídica entre miembros de la cooperativa de trabajo y quienes se desempeñan en relación de dependencia con la entidad; crear un registro único a nivel nacional; como así también, facilitar la disponibilidad de fondos de emergencia, entre otros aspectos.
"Si bien muchas provincias han regulado en particular a las cooperativas de trabajo, creo firmemente que falta una columna vertebral, un hilo conductor, que guíe desde la nación, un orden tanto normativo, como de funcionamiento al resto de las provincias. Creo oportuna la incorporación de un capítulo específico sobre la regulación de las cooperativas de trabajo, 33 años después de la sanción de la ley 20.337" , señaló Isidori.
La iniciativa de la rionegrina apunta a esclarecer la relación jurídica entre miembros de la cooperativa de trabajo y quienes se desempeñan en relación de dependencia con la entidad; crear un registro único a nivel nacional; como así también, facilitar la disponibilidad de fondos de emergencia, entre otros aspectos.
"Si bien muchas provincias han regulado en particular a las cooperativas de trabajo, creo firmemente que falta una columna vertebral, un hilo conductor, que guíe desde la nación, un orden tanto normativo, como de funcionamiento al resto de las provincias. Creo oportuna la incorporación de un capítulo específico sobre la regulación de las cooperativas de trabajo, 33 años después de la sanción de la ley 20.337" , señaló Isidori.
viernes, agosto 18, 2006
Isidori impulsa ley para que se pague la "zona austral"
La senadora Amanda Isidori presentó un proyecto de ley que busca revertir las irregularidades registradas en el pago a jubilados y pensionados rionegrinos -y de las demás provincias patagónicas- a quienes por un error de interpretación de la ANSeS se les omitió pagar por un tiempo prolongado, de modo arbitrario e indebidamente, el concepto denominado "Zona Austral"
La iniciativa logró un amplio consenso y fue avalada por un importante número de senadores nacionales. La rionegrina instó así a sus pares a no esperar fallos judiciales y a usar el sentido común "para descubrir y revertir las injusticias que hasta hoy se perpetúan sobre los haberes de la clase pasiva"
Isidori consideró que "en estas injusticias se encuentran las explicaciones del menor gasto del Estado Nacional en jubilaciones y pensiones que nos describen los medios. He aquí el ahorro, en desmedro de nuestros mayores que terminó pauperizando los haberes previsionales con un efecto totalmente demoledor en la zona patagónica"
El proyecto pretende compensar esa injusticia sin poner en duda la prescriptibilidad de los haberes devengados en conceptos de zona austral, entendiendo que ese instituto del derecho de fondo es uno de los pilares fundantes de la seguridad jurídica. Instrumenta a tal efecto modificaciones a la Ley Nº 19.485.
MAS INFORMACION SOBRE EL TEMA AQUI
La iniciativa logró un amplio consenso y fue avalada por un importante número de senadores nacionales. La rionegrina instó así a sus pares a no esperar fallos judiciales y a usar el sentido común "para descubrir y revertir las injusticias que hasta hoy se perpetúan sobre los haberes de la clase pasiva"
Isidori consideró que "en estas injusticias se encuentran las explicaciones del menor gasto del Estado Nacional en jubilaciones y pensiones que nos describen los medios. He aquí el ahorro, en desmedro de nuestros mayores que terminó pauperizando los haberes previsionales con un efecto totalmente demoledor en la zona patagónica"
El proyecto pretende compensar esa injusticia sin poner en duda la prescriptibilidad de los haberes devengados en conceptos de zona austral, entendiendo que ese instituto del derecho de fondo es uno de los pilares fundantes de la seguridad jurídica. Instrumenta a tal efecto modificaciones a la Ley Nº 19.485.
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miércoles, agosto 16, 2006
Niños con talentos especiales
La comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología del Senado recibió ayer a representantes de asociaciones civiles vinculadas al reconocimiento y educación de niños con capacidades y talentos especiales, para conocer la problemática educativa que los afecta y su opinión sobre el proyecto de la senadora Amanda Isidori que crea el Programa Nacional de Educación Especial para alumnos con estas capacidades.
La iniciativa de la senadora rionegrina apunta a la detección temprana de las capacidades y/o talentos especiales y a su evaluación integral dentro del ámbito educativo, fomentando la capacitación y perfeccionamiento docente y las didácticas acordes con sus necesidades. Una de ellas y que se manifiesta como uno de los principales problemas que se presentan en el actual sistema es el síndrome de la disincronía, que produce disarmonía entre el desarrollo intelectual y el desarrollo afectivo en el niño talentoso.
Tanto los representantes de la Asociación Civil de Educadores y Padres de Talentosos y Dotados (ACEPTADO) como los del Centro para el Desarrollo del Alto Potencial (CEDAP), manifestaron su total acuerdo con el proyecto y su interés por la sanción de normativas de este tipo.
En tal sentido, la senadora Isidori señaló que hay que favorecer la inclusión de estos chicos en una nueva ley de educación pero enfatizó especialmente que es necesaria la existencia de una ley complementaria que determine el mecanismo.
La iniciativa de la senadora rionegrina apunta a la detección temprana de las capacidades y/o talentos especiales y a su evaluación integral dentro del ámbito educativo, fomentando la capacitación y perfeccionamiento docente y las didácticas acordes con sus necesidades. Una de ellas y que se manifiesta como uno de los principales problemas que se presentan en el actual sistema es el síndrome de la disincronía, que produce disarmonía entre el desarrollo intelectual y el desarrollo afectivo en el niño talentoso.
Tanto los representantes de la Asociación Civil de Educadores y Padres de Talentosos y Dotados (ACEPTADO) como los del Centro para el Desarrollo del Alto Potencial (CEDAP), manifestaron su total acuerdo con el proyecto y su interés por la sanción de normativas de este tipo.
En tal sentido, la senadora Isidori señaló que hay que favorecer la inclusión de estos chicos en una nueva ley de educación pero enfatizó especialmente que es necesaria la existencia de una ley complementaria que determine el mecanismo.
miércoles, agosto 09, 2006
“Embarazos no deseados son hijos no deseados, hijos no deseados son vidas lastimadas”
Como miembro informante del Bloque de Senadores de la UCR, durante el tratamiento del proyecto de ley de anticoncepción quirúrgica en la Cámara Alta, la senadora Amanda Isidori remarcó que como sociedad “no se puede seguir con la actitud de hipocresía” e instó a un debate “en el marco de la serenidad, respeto y firmeza que supone el mandato constitucional”
“Los legisladores nacionales estamos resolviendo, dando respuestas a un reclamo que es real, cierto. Estamos evitando la repetición de esa realidad que nos golpea todos los días: embarazos no deseados son hijos no deseados, hijos no deseados son vidas lastimadas”, dijo la senadora rionegrina al rescatar que hubo jurisdicciones provinciales que avanzaron desde hace tiempo en la legislación en este sentido, reclamada por amplios sectores de la sociedad.
Señaló además, la necesidad de “poner énfasis en aquellas argumentaciones válidas, respetar fundamentos e ideas sustentadas en convicciones religiosas y morales”, al tiempo que solicitó “con ese mismo énfasis, el respeto por las convicciones personales de adherir a otro método anticonceptivo” como es la ligadura de trompas y vasectomía.
En este sentido, remarcó su negativa a aceptar que estos métodos atentan contra la salud e integridad física y dijo que la convicción de optar por ellos responde a esta decisión personalísima y no puede estar condicionada por argumentos religiosos, éticos o de otra índole.
En su alocución, Isidori también reclamó el tratamiento del Protocolo Facultativo de la CEDAW en el Senado y que se pueda abordar el tema de la educación para la sexualidad en el debate de la nueva ley educativa.
“Los legisladores nacionales estamos resolviendo, dando respuestas a un reclamo que es real, cierto. Estamos evitando la repetición de esa realidad que nos golpea todos los días: embarazos no deseados son hijos no deseados, hijos no deseados son vidas lastimadas”, dijo la senadora rionegrina al rescatar que hubo jurisdicciones provinciales que avanzaron desde hace tiempo en la legislación en este sentido, reclamada por amplios sectores de la sociedad.
Señaló además, la necesidad de “poner énfasis en aquellas argumentaciones válidas, respetar fundamentos e ideas sustentadas en convicciones religiosas y morales”, al tiempo que solicitó “con ese mismo énfasis, el respeto por las convicciones personales de adherir a otro método anticonceptivo” como es la ligadura de trompas y vasectomía.
En este sentido, remarcó su negativa a aceptar que estos métodos atentan contra la salud e integridad física y dijo que la convicción de optar por ellos responde a esta decisión personalísima y no puede estar condicionada por argumentos religiosos, éticos o de otra índole.
En su alocución, Isidori también reclamó el tratamiento del Protocolo Facultativo de la CEDAW en el Senado y que se pueda abordar el tema de la educación para la sexualidad en el debate de la nueva ley educativa.
Acuerdo de Isidori con fallo que favorece a jubilados
Luego de conocer el fallo de la Corte Suprema de Justicia de la Nación, la Senadora Nacional Amanda Isidori expresó su total acuerdo por la decisión de atender los reclamos de la clase pasiva y agregó que "el superávit fiscal del cual se jacta el gobierno nacional, incluye unos 9.000 millones de pesos aproximadamente, que no son ni mas ni menos, que el dinero que se sustrae a los jubilados en sus haberes mensuales"
La senadora rionegrina remarcó que al igual que lo hicieron con la zona austral, que de un día para otro dejaron de pagarle a los jubilados patagónicos, "la ANSeS continúa sin liquidar correctamente los haberes mensuales de nuestros mayores, ya que hace mas de una década no se les ajustan"
"Si bien el ajuste por movilidad a los jubilados era un tema tabú para el oficialismo en el Congreso, el fallo de la Corte los obligará a someterlo a debate", agregó.
La senadora rionegrina remarcó que al igual que lo hicieron con la zona austral, que de un día para otro dejaron de pagarle a los jubilados patagónicos, "la ANSeS continúa sin liquidar correctamente los haberes mensuales de nuestros mayores, ya que hace mas de una década no se les ajustan"
"Si bien el ajuste por movilidad a los jubilados era un tema tabú para el oficialismo en el Congreso, el fallo de la Corte los obligará a someterlo a debate", agregó.
martes, agosto 08, 2006
“Otro método de anticoncepción”
Nota de opinión, por Amanda Isidori
En pocos días debatiremos en el Senado de la Nación el proyecto de ley de anticoncepción quirúrgica aprobado en Cámara de Diputados.
Hubo que hacer un largo camino para llegar hasta aquí dejando atrás miles de mujeres y hombres obligados refinadamente a tener hijos que por distintas razones no anhelaban, hijos que vinieron al mundo sin ser deseados, en todos los casos personas cuyos derechos fueron desconocidos.
En Río Negro la Ley 3.448 vigente desde junio de 2001 habilitó a los profesionales de la Salud a realizar anticoncepción quirúrgica. Fue un proceso en el que las legisladoras Delia Dieterle, María Inés García y quien escribe no estuvimos solas, nos sostuvo un movimiento de mujeres que reclamando por su derecho a decidir lograron un histórico fallo judicial en septiembre de 2000.
Embarazos no deseados son hijos no deseados, vidas lastimadas. De mujeres y varones que ven truncados sus proyectos, hijos no suficientemente amados, que no reciben los cuidados y el amor al que tienen derecho y en el peor de los casos resultan víctimas de toda clase de maltratos. Esta es una cuestión práctica, tan evidente y lapidaria que no merecería discusión.
Más allá, está la cuestión de los Derechos y Valores en juego. En primer lugar: no es esterilización, es otro método de anticoncepción, los avances médicos hoy permiten restituir funciones de los órganos reproductivos en más de un 80 % de los casos.
Que en los hospitales públicos puedan faltar recursos para efectuar correctamente la ligadura tubaria o vasectomía -o su recanalización- no puede ser argumento para sostener su irreversibilidad.
La incapacidad del estado para brindar la mayor calidad de prestaciones científicamente disponibles no debería servir de argumento para fundamentar el cercenamiento de un derecho.
Aún si fuera esterilización le asiste a la persona el derecho a decidir sobre su cuerpo y procreación. Un derecho que no puede ser subrogado por ninguna institución, Estado o confesión religiosa; responde a la convicción íntima.
Prácticas invasivas probadamente peligrosas para la salud son aceptadas: liposucción, lifting, prótesis de siliconas, cirugías en que se liman y quiebran huesos de mandíbulas y tabiques nasales, y costillas para estilizar el talle. Los principios se adaptan caprichosamente para aceptar unas prácticas y rechazar otras.
Ya es tiempo de habilitar la anticoncepción quirúrgica, trece provincias tienen leyes de Salud Sexual y Reproductiva, ocho ya sancionaron a favor de la anticoncepción quirúrgica.
En junio del 2004 invité a las coautoras de la ley rionegrina a un seminario en el Senado y más de cien personas debatieron arduamente el tema. No es la primera vez que resuena en las paredes del Senado pero es la primera vez que tenemos la oportunidad de reparar el olvido de derechos que ha pesado sobre los cuerpos y las vidas de hombres y mujeres.
En pocos días debatiremos en el Senado de la Nación el proyecto de ley de anticoncepción quirúrgica aprobado en Cámara de Diputados.
Hubo que hacer un largo camino para llegar hasta aquí dejando atrás miles de mujeres y hombres obligados refinadamente a tener hijos que por distintas razones no anhelaban, hijos que vinieron al mundo sin ser deseados, en todos los casos personas cuyos derechos fueron desconocidos.
En Río Negro la Ley 3.448 vigente desde junio de 2001 habilitó a los profesionales de la Salud a realizar anticoncepción quirúrgica. Fue un proceso en el que las legisladoras Delia Dieterle, María Inés García y quien escribe no estuvimos solas, nos sostuvo un movimiento de mujeres que reclamando por su derecho a decidir lograron un histórico fallo judicial en septiembre de 2000.
Embarazos no deseados son hijos no deseados, vidas lastimadas. De mujeres y varones que ven truncados sus proyectos, hijos no suficientemente amados, que no reciben los cuidados y el amor al que tienen derecho y en el peor de los casos resultan víctimas de toda clase de maltratos. Esta es una cuestión práctica, tan evidente y lapidaria que no merecería discusión.
Más allá, está la cuestión de los Derechos y Valores en juego. En primer lugar: no es esterilización, es otro método de anticoncepción, los avances médicos hoy permiten restituir funciones de los órganos reproductivos en más de un 80 % de los casos.
Que en los hospitales públicos puedan faltar recursos para efectuar correctamente la ligadura tubaria o vasectomía -o su recanalización- no puede ser argumento para sostener su irreversibilidad.
La incapacidad del estado para brindar la mayor calidad de prestaciones científicamente disponibles no debería servir de argumento para fundamentar el cercenamiento de un derecho.
Aún si fuera esterilización le asiste a la persona el derecho a decidir sobre su cuerpo y procreación. Un derecho que no puede ser subrogado por ninguna institución, Estado o confesión religiosa; responde a la convicción íntima.
Prácticas invasivas probadamente peligrosas para la salud son aceptadas: liposucción, lifting, prótesis de siliconas, cirugías en que se liman y quiebran huesos de mandíbulas y tabiques nasales, y costillas para estilizar el talle. Los principios se adaptan caprichosamente para aceptar unas prácticas y rechazar otras.
Ya es tiempo de habilitar la anticoncepción quirúrgica, trece provincias tienen leyes de Salud Sexual y Reproductiva, ocho ya sancionaron a favor de la anticoncepción quirúrgica.
En junio del 2004 invité a las coautoras de la ley rionegrina a un seminario en el Senado y más de cien personas debatieron arduamente el tema. No es la primera vez que resuena en las paredes del Senado pero es la primera vez que tenemos la oportunidad de reparar el olvido de derechos que ha pesado sobre los cuerpos y las vidas de hombres y mujeres.
lunes, agosto 07, 2006
martes, julio 18, 2006
Reclamo por “Zona Austral”
A instancias de la Senadora Amanda Isidori se realizó hoy en Buenos Aires una reunión entre sus asesores, autoridades de la ANSeS y funcionarios de la Provincia de Río Negro para analizar cuestiones vinculadas al pago de la deuda por la denominada "Zona Austral", que esa administración nacional mantiene con casi diez mil rionegrinos.
En el encuentro, la ANSeS ratificó su postura de considerar de carácter previsional a la ley que crea la “Zona Austral” y no reconocer su condición de ley general de políticas migratorias, como plantea el reclamo oportunamente presentado por la senadora rionegrina. Esa administración nacional considera así que su proceder ha sido correcto.
Ante esta situación, Isidori manifestó su convencimiento sobre la legitimidad de los reclamos que iniciaron los jubilados de la provincia de Río Negro y señaló que entre los pasos a seguir es necesaria la coordinación de criterios y estrategias con el Poder Ejecutivo provincial, para intentar arribar a una resolución favorable.
No obstante, anticipó que se encuentra en elaboración un proyecto de ley que apunte a la cancelación de la deuda y su retroactivo, al momento en el cual la ANSeS dejó de pagar el beneficio.
Del encuentro participaron el Gerente de Normatización de Prestaciones y Servicios de la ANSeS, Miguel Fernández Pastor, el secretario de Estado de la Secretaria Legal y Técnica del Ministerio de Gobierno rionegrino, Fabio Rey, y el secretario de la Función Pública, Carlos Oliva.
En el encuentro, la ANSeS ratificó su postura de considerar de carácter previsional a la ley que crea la “Zona Austral” y no reconocer su condición de ley general de políticas migratorias, como plantea el reclamo oportunamente presentado por la senadora rionegrina. Esa administración nacional considera así que su proceder ha sido correcto.
Ante esta situación, Isidori manifestó su convencimiento sobre la legitimidad de los reclamos que iniciaron los jubilados de la provincia de Río Negro y señaló que entre los pasos a seguir es necesaria la coordinación de criterios y estrategias con el Poder Ejecutivo provincial, para intentar arribar a una resolución favorable.
No obstante, anticipó que se encuentra en elaboración un proyecto de ley que apunte a la cancelación de la deuda y su retroactivo, al momento en el cual la ANSeS dejó de pagar el beneficio.
Del encuentro participaron el Gerente de Normatización de Prestaciones y Servicios de la ANSeS, Miguel Fernández Pastor, el secretario de Estado de la Secretaria Legal y Técnica del Ministerio de Gobierno rionegrino, Fabio Rey, y el secretario de la Función Pública, Carlos Oliva.
domingo, julio 16, 2006
Continúa la gestión de Isidori por el pago de la Zona Austral
En el marco de las actividades pautadas por la senadora Amanda Isidori y las autoridades de la ANSeS, esta semana tendrá lugar en Buenos Aires un tercer encuentro entre equipos técnicos, incluidos funcionarios provinciales, con el objeto de avanzar en el análisis del caso.
La reunión es producto de las gestiones que la senadora Isidori inició personalmente hace unas semanas, a través de un pormenorizado reclamo para que se abonen los retroactivos correspondientes a la totalidad de los jubilados y pensionados rionegrinos en concepto de "zona austral"
Actualmente el equipo técnico de la ANSeS y los asesores de la senadora rionegrina avanzan en el análisis jurídico del tema y en la reunión del próximo martes se prevé la incorporación de un equipo de funcionarios provinciales.
La deuda en cuestión afecta a miles de rionegrinos y surge cuando se produce la transferencia del Sistema de Previsión Social de la provincia al Estado Nacional, en el año 1996, y la ANSES suprime el beneficio impuesto por la Ley 19.485 por considerarlo incompatible.
La reunión es producto de las gestiones que la senadora Isidori inició personalmente hace unas semanas, a través de un pormenorizado reclamo para que se abonen los retroactivos correspondientes a la totalidad de los jubilados y pensionados rionegrinos en concepto de "zona austral"
Actualmente el equipo técnico de la ANSeS y los asesores de la senadora rionegrina avanzan en el análisis jurídico del tema y en la reunión del próximo martes se prevé la incorporación de un equipo de funcionarios provinciales.
La deuda en cuestión afecta a miles de rionegrinos y surge cuando se produce la transferencia del Sistema de Previsión Social de la provincia al Estado Nacional, en el año 1996, y la ANSES suprime el beneficio impuesto por la Ley 19.485 por considerarlo incompatible.
jueves, julio 06, 2006
Definición estratégica en materia de televisión
La televisión digital es una tecnología de avanzada que en poco tiempo suplantará la televisión que actualmente conocemos. Supone un salto cualitativo de envergadura tal, que en un solo receptor de televisión se aglutinarán las funciones de internet, comunicación telefónica y televisión por cable. Nuesto país aún no ha definido qué estándar televisivo adoptará y esto tiene serias implicancias económicas y sociales. Isidori remarcó al Ejecutivo la importancia de esta decisión y solicitó se expida al respecto.
Esta decisión supone un importante nivel de compromiso con los actores involucrados en la implementanción de esta nueva tecnología como asi también con el público televidente. Para los Operadores de Televisión digital significará la posibilidad de establecer nuevos acuerdos comerciales, basados en la interactividad. Para la industria electrónica, representará un amplio negocio, debido a que se tendrán que renovar el parque de aparatos receptores de televisión. Y por último, para los creadores de contenidos, será una nueva vía para comercializar sus productos, generando nuevos mercados.
Isidori sostuvo que esta situación “genera la necesidad de prever legislación específica, que permita la transformación de los sistemas sin producir vacíos legales teniendo en cuenta el nuevo marco de relación que generará entre los prestadores y el público usuario”.
“Muy especialmente, deberíamos tener en cuenta también, que estos avances tecnológicos, que resultan por demás plausibles, deben ser considerados cuidadosamente, de modo que no signifiquen un agrandamiento de la brecha ya existente en nuestra sociedad, entre quienes tienen acceso a estas nuevas tecnologías y el sector de la población que va quedando rezagado por la menor cuantía de recursos”, agregó la senadora rionegrina.
Es por ello que, sin ánimo de apurar la incorporación del avance tecnológico o resistirse a ello, es interesante someter al debate, cúal de los cuatro sistemas actualmente existentes para la televisión digital (por cable, por ADSL, por satélite, por ondas terrestres) nos asegura la mayor cantidad de hogares con el servicio, sin que esta nueva tecnología nos signifique ensanchar las brechas sociales, socioculturales y económicas del conjunto de la población. Vale decir, es importantísimo no perder el tren de los avances tecnológicos, pero teniendo en cuenta que la comunicación y los contenidos de la televisión digital, serán un bien social y un real instrumento de inclusión.
martes, junio 20, 2006
Fuerte reclamo de Isidori por pago de "zona austral"
La senadora Amanda Isidori se reunió ayer con autoridades de la ANSeS con el objeto de plantear formalmente al titular del organismo, Sergio Massa, un pormenorizado reclamo para que se abonen los retroactivos correspondientes a la totalidad de los jubilados y pensionados rionegrinos en concepto de "zona austral". Se acordó avanzar en el análisis jurídico del tema y se espera una respuesta para la próxima semana.
En el encuentro Isidori pidió el reconocimiento de los 10 años durante los que se dejó de pagar la "zona austral" y haciendo referencia expresa a la situación en la que la ANSeS ha obrado con un criterio equivocado –cuando autorizó el pago de un retroactivo de tan solo 2 años- remarcó que "lo correcto hubiera sido abonar el retroactivo desde la fecha de transferencia del Sistema de Previsión Social de la provincia al Estado Nacional (1996), porque dada la naturaleza jurídica de esta bonificación se impone a la ANSeS la obligación de aplicarle distinto tratamiento que al haber provisional propiamente dicho. Es decir, no queda otra solución técnica que aplicar el plazo de prescripción general contenido en el Código Civil, el cual es de 5 años. Sin embargo, reconocer los 10 años es una oblicación natural de la ANSeS".
Sobre esta autorización del retroactivo de tan solo 2 años y equivalente a 55 millones de pesos aproximadamente, Isidori sostuvo que "resolver las cuestiones apartándose del derecho con un criterio puramente economicista sólo da como resultado el perjuicio de los más necesitados". La diferencia entre lo reconocido por la ANSeS y lo que corresponde abonar es abismal, el propio Massa estimó oportunamente que por cinco años de pago se deberían desembolsar unos 240 millones de pesos (a los que habría que descontarles los 55 millones ya reconocidos)
En el encuentro y tras la presentación del reclamo de la senadora rionegrina se inició el análisis del tema y acordó una reunión para el próximo miércoles con el equipo legal del organismo que ofrecerá una primera respuesta a los planteos jurídicos, y en la cual ambas partes avanzarán buscando alcanzar una solución favorable a la problématica.
La deuda en cuestión afecta a casi diez mil rionegrinos y en términos legales cabe destacar que, el beneficio denominado "zona austral" no tiene causa en aportes efectuados por el afiliado sino en una política estatal de promoción, tendiente a coadyuvar al programa de afincamiento y crecimiento demográfico de la Patagonia.
En el encuentro Isidori pidió el reconocimiento de los 10 años durante los que se dejó de pagar la "zona austral" y haciendo referencia expresa a la situación en la que la ANSeS ha obrado con un criterio equivocado –cuando autorizó el pago de un retroactivo de tan solo 2 años- remarcó que "lo correcto hubiera sido abonar el retroactivo desde la fecha de transferencia del Sistema de Previsión Social de la provincia al Estado Nacional (1996), porque dada la naturaleza jurídica de esta bonificación se impone a la ANSeS la obligación de aplicarle distinto tratamiento que al haber provisional propiamente dicho. Es decir, no queda otra solución técnica que aplicar el plazo de prescripción general contenido en el Código Civil, el cual es de 5 años. Sin embargo, reconocer los 10 años es una oblicación natural de la ANSeS".
Sobre esta autorización del retroactivo de tan solo 2 años y equivalente a 55 millones de pesos aproximadamente, Isidori sostuvo que "resolver las cuestiones apartándose del derecho con un criterio puramente economicista sólo da como resultado el perjuicio de los más necesitados". La diferencia entre lo reconocido por la ANSeS y lo que corresponde abonar es abismal, el propio Massa estimó oportunamente que por cinco años de pago se deberían desembolsar unos 240 millones de pesos (a los que habría que descontarles los 55 millones ya reconocidos)
En el encuentro y tras la presentación del reclamo de la senadora rionegrina se inició el análisis del tema y acordó una reunión para el próximo miércoles con el equipo legal del organismo que ofrecerá una primera respuesta a los planteos jurídicos, y en la cual ambas partes avanzarán buscando alcanzar una solución favorable a la problématica.
La deuda en cuestión afecta a casi diez mil rionegrinos y en términos legales cabe destacar que, el beneficio denominado "zona austral" no tiene causa en aportes efectuados por el afiliado sino en una política estatal de promoción, tendiente a coadyuvar al programa de afincamiento y crecimiento demográfico de la Patagonia.
miércoles, junio 14, 2006
Pedido de subsidio para "Caritas Felices"
El Senado aprobó hoy la solicitud de la senadora Amanda Isidori al Poder Ejecutivo Nacional de un subsidio de $30.000 destinado al Programa de Cirugías Reconstructivas “Caritas Felices” desarrollado en el Hospital Zonal de Choele Choel.
El referido proyecto de comunicación se fundamenta en el alto objetivo social que persigue este programa y estima que si el Ejecutivo otorga el monto solicitado podrán costearse alrededor de 100 intervenciones de complejidad baja o media. Esta aproximación es relativa, ya que en cada caso los costos pueden variar significativamente.
Es muy difícil dar un costo exacto a las intervenciones quirúrgicas, ya que esto depende del tiempo de anestesia y de los materiales que se usan así como también de la patología que se trata, pero es posible hacer un promedio indicativo. Según los especialistas, una cirugía reparadora de labio y paladar dura aproximadamente dos horas y cuesta, entre drogas anestésicas y material descartable, unos trescientos pesos.
El Programa “Caritas Felices” tiene un objetivo médico primario, apuntando a sectores sociales de bajos recursos, con especial atención a los niños y niñas. Pero también persigue objetivos sociales, en cuanto a generar acceso a este servicio a personas que no podrían hacerlo desde el ámbito privado, y en cuanto a promover la integración social de las personas que han sido afectadas en su apariencia física por lesiones congénitas o producidas por accidentes de cualquier tipo.
El referido proyecto de comunicación se fundamenta en el alto objetivo social que persigue este programa y estima que si el Ejecutivo otorga el monto solicitado podrán costearse alrededor de 100 intervenciones de complejidad baja o media. Esta aproximación es relativa, ya que en cada caso los costos pueden variar significativamente.
Es muy difícil dar un costo exacto a las intervenciones quirúrgicas, ya que esto depende del tiempo de anestesia y de los materiales que se usan así como también de la patología que se trata, pero es posible hacer un promedio indicativo. Según los especialistas, una cirugía reparadora de labio y paladar dura aproximadamente dos horas y cuesta, entre drogas anestésicas y material descartable, unos trescientos pesos.
El Programa “Caritas Felices” tiene un objetivo médico primario, apuntando a sectores sociales de bajos recursos, con especial atención a los niños y niñas. Pero también persigue objetivos sociales, en cuanto a generar acceso a este servicio a personas que no podrían hacerlo desde el ámbito privado, y en cuanto a promover la integración social de las personas que han sido afectadas en su apariencia física por lesiones congénitas o producidas por accidentes de cualquier tipo.
lunes, junio 12, 2006
Premios y castigos para la Patagonia
La senadora rionegrina Amanda Isidori pidió al Poder Ejecutivo que se abstenga de implementar el Programa Racional de Uso de Energía -conocido como sistema de “premios y castigos”-, así como cualquier otro mecanismo de imposición de cargos adicionales a los usuarios de gas de la Patagonia.
Mediante un proyecto presentado en la Cámara Alta, Isidori reclamó nuevamente por la situación de los usuarios de gas de la Patagonia afectados durante el 2004 y 2005 por los cargos adicionales aplicados por exceso de consumo a determinadas categorías de usuarios, que suponen un nuevo cuadro tarifario establecido sin respetar los mecanismos legales para ello, como son las audiencias públicas y los procesos de renegociación de contratos de Servicios Públicos.
No obstante apoyar toda iniciativa para la educación en el uso racional de la energía, el proyecto de Isidori apunta a corregir la asimetría generada por la falta de ponderación de los factores climáticos de la Patagonia ya que los umbrales de consumo fijados en las resoluciones aludidas, no toman debidamente en cuenta los parámetros térmicos de las distintas regiones del país y las mayores necesidades de consumo de las provincias del sur.
Isidori remarcó, además, que el pasado año un importante número de usuarios patagónicos de la zona andina ni siquiera pudo acceder al servicio de gas por redes, por encontrarse comprometida en su totalidad, la capacidad de transporte del Gasoducto Cordillerano, obligando a aquellos a consumir gas envasado que, por no tener precio regulado, es varias veces más caro que el distribuido en redes.
Muchas han sido las críticas que recibió el Programa de Uso Racional de Energía desde distintas organizaciones de defensa de los usuarios y consumidores. Oportunamente, la Defensoría del Pueblo de la Provincia de Río Negro también advirtió que, dejando de lado la inconveniencia de tal programa para todos los afectados, se suma que las necesidades de consumo en la Patagonia no se compadecen con las del resto del país, debido a las extremas temperaturas que afectan a esta región, por lo que la medida de aplicar cargos por mayor consumo resulta injusta.
martes, junio 06, 2006
7 de junio Día del Periodista
La labor periodística es una responsabilidad y un compromiso. Es testimonio y comunicación permanente. Es vocación y respeto.
Por eso, en este día en que se conmemora el 7 de junio de 1810 -momento en que Mariano Moreno fundó la "Gazeta de Buenos Ayres", primer periódico de la etapa independentista argentina- es grato hacerles llegar a todas las mujeres y hombres de prensa de nuestro país esta cordial salutación.
Y es una obligación ciudadana alentarlos e invitarlos a continuar con su trabajo en pos de la información objetiva, sin condicionamientos propios ni ajenos que escapen al buen honor, y resistiendo a los desequilibrios que nuestra historia revive incorregiblemente en materia de libertad de prensa.
A todos, feliz día!
¿Qué pasó con el 20% de descuento en pasajes para estudiantes?
Ante las denuncias de varios estudiantes por incumplimiento y falta de difusión sobre la existencia de normativas que posibilitan descuentos de un 20% en pasajes interurbanos a quienes se encuentren cursando sus estudios secundarios, terciarios y/o universitarios y al personal docente, la senadora rionegrina Amanda Isidori pidió al Poder Ejecutivo que informe acerca del cumplimiento efectivo de estas normativas, sus instancias de reclamo y acciones que se estén llevando a cabo para darle vigencia.
“Estoy absolutamente convencida de nuestra obligación como representantes de las provincias, no sólo de legislar sino también de hacer cumplir nuestra legislación” sostuvo Isidori al explicar la necesidad de hacer efectivas las resoluciones (M.O y S.P Nº 103/72 y S.T y O.P Nº 203/89) que establacen un régimen tarifario especial no sólo para escolares del ciclo primario sino también un descuento del 20% a las tarifas correspondientes a las líneas de servicios interurbanos de jurisdicción nacional utilizadas por estudiantes secundarios, universitarios y personal docente.
En la Argentina existen muchísimos estudiantes, principalmente aquellos nativos del interior del país, que deben en la mayoría de los casos trasladarse varios cientos de kilómetros para cursar su carrera universitaria, condición cada vez más indispensable para tener una oportunidad en el mercado laboral. Las mencionadas resoluciones se originaron con el fin de colaborar para alcanzar la igualdad de oportunidades en el acceso a la educación para todos los jóvenes del país.
“Las dificultades económicas para enviar un hijo a estudiar se constituyen por sí solas en un obstáculo cada vez más grande para las familias, negándole al joven la posibilidad de educarse u obligándolo a dedicar una gran parte su tiempo al trabajo, dejando su carrera en un segundo plano (muchos estudiantes abandonan o doblan el tiempo promedio en recibirse, lo que además es un gasto extra para el Estado), todo lo cual refuerza las desigualdades sociales que tienden así a perpetuarse”, señaló Isidori al manifestar que el cumplimiento de las mencionadas normas, si bien no constituye un aporte sustantivo, al menos es una ayuda y, fundamentalmente, un derecho adquirido.
Según se ha señalado estas normas no tienen vigencia real, más específicamente su cumplimiento va desde irregular a inexistente. No existe información en las boleterías de las agencias de ómnibus, se niega muchas veces la existencia de tales resoluciones por parte de las empresas o se utiliza la excusa de no contar con asientos disponibles.
jueves, junio 01, 2006
Isidori se reúne con la Ministra Garré
La senadora Amanda Isidori será recibida hoy en horas de la tarde por la ministra de Defensa, Dra. Nilda Garré, en una audiencia destinada a analizar detalles del proyecto de ley de su autoría -presentado en agosto de 2005- que apunta a jerarquizar y reorganizar al Servicio Meteorológico Nacional (SMN).El proyecto de la senadora rionegrina constituye al SMN en un organismo civil descentralizado y con jerarquía de Dirección General, dependiente de la Secretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, bajo la órbita del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación.
De este modo y según lo establece el proyecto, el servicio pasaría a tener una composición mixta, pues seguiría participando la Fuerza Aérea Argentina en todo lo relativo a la prestación meteorológica a la aeronavegación, pero no se acotarían las funciones únicamente a ello, habida cuenta del amplio margen científico de las actividades asignadas y su utilidad para otros rubros, en especial los económicos.
En el delineamiento de los objetivos planteados en la iniciativa de Isidori para el Servicio Meteorológico Nacional se busca: impulsar y consolidar la generación y aprovechamiento social de los conocimientos; difundir la prestación de los servicios de acuerdo a la diversidad de necesidades de todo el país; contribuir al bienestar social mediante el suministro de una base científica capaz de proteger el medio ambiente; y promover mecanismos de coordinación entre organismos vinculados con la meteorología, tanto en el orden nacional como internacional.
Ultimos proyectos aprobados
Reclamo por gas para Bariloche
El Senado aprobó ayer el pedido de la rionegrina Amanda Isidori al Poder Ejecutivo para que arbitre las medidas necesarias a fin de solucionar la demanda insatisfecha de usuarios residenciales de gas, de la ciudad de San Carlos de Bariloche, a quienes la prestadora del servicio les ha negado el acceso al mismo aduciendo la falta de capacidad del Gasoducto Cordillerano.
La iniciativa parlamentaria de Isidori se originó sobre la base de un pedido expreso de la Defensoría del Pueblo de la Provincia de Río Negro, que ha iniciado un expediente (Nº 7.138/05) en virtud de reiteradas denuncias recibidas por usuarios de gas residencial de la ciudad de San Carlos de Bariloche.
Las denuncias se fundan en la negativa de Camuzzi Gas del Sur S.A. a realizar la conexión del servicio de gas domiciliario, debido a la falta de capacidad del Gasoducto Cordillerano.
Considerando que el servicio de gas domiciliario es esencial, y más aún si se atienden las características climáticas de la zona cordillerana, y que las empresas concesionarias de este servicio, tanto la transportadora como la distribuidora, son responsables de la grave afectación de los derechos de los nuevos usuarios que no pueden acceder al mismo, es que se solicitó a todos los organismos competentes en la materia que resuelvan los obstáculos físicos, económicos o administrativos, o de cualquier otra naturaleza, con el fin de hacer efectivos los derechos de todos los usuarios.
Beneplácito institucional por el accionar de INVAP
La Cámara Alta expresó –a instancias de la senadora Isidori- su beneplácito por el convenio firmado entre la empresa INVAP S.E. y la provincia de Santa Cruz para la creación del primer parque eólico nacional.
El INVAP y la mencionada provincia conformarán una empresa cuyo objetivo es construir un parque eólico en la zona norte de esa provincia patagónica, que estaría interconectado con el Sistema Integrado Nacional. La provincia de Santa Cruz está concretando esta interconexión con la línea de alta tensión que unirá Choele Choel con Puerto Madryn en una primera etapa y con Pico Truncado, en una segunda.
La importancia del proyecto está fundamentada en la competitividad que tiene INVAP a nivel internacional para concretar en principio aerogeneradores de 1,5 megavatios de potencia como objetivo empresario por un lado, y la incorporación de la componente eólica cada vez mayor a la matriz energética nacional, por el otro.
El Senado aprobó ayer el pedido de la rionegrina Amanda Isidori al Poder Ejecutivo para que arbitre las medidas necesarias a fin de solucionar la demanda insatisfecha de usuarios residenciales de gas, de la ciudad de San Carlos de Bariloche, a quienes la prestadora del servicio les ha negado el acceso al mismo aduciendo la falta de capacidad del Gasoducto Cordillerano.
La iniciativa parlamentaria de Isidori se originó sobre la base de un pedido expreso de la Defensoría del Pueblo de la Provincia de Río Negro, que ha iniciado un expediente (Nº 7.138/05) en virtud de reiteradas denuncias recibidas por usuarios de gas residencial de la ciudad de San Carlos de Bariloche.
Las denuncias se fundan en la negativa de Camuzzi Gas del Sur S.A. a realizar la conexión del servicio de gas domiciliario, debido a la falta de capacidad del Gasoducto Cordillerano.
Considerando que el servicio de gas domiciliario es esencial, y más aún si se atienden las características climáticas de la zona cordillerana, y que las empresas concesionarias de este servicio, tanto la transportadora como la distribuidora, son responsables de la grave afectación de los derechos de los nuevos usuarios que no pueden acceder al mismo, es que se solicitó a todos los organismos competentes en la materia que resuelvan los obstáculos físicos, económicos o administrativos, o de cualquier otra naturaleza, con el fin de hacer efectivos los derechos de todos los usuarios.
Beneplácito institucional por el accionar de INVAP
La Cámara Alta expresó –a instancias de la senadora Isidori- su beneplácito por el convenio firmado entre la empresa INVAP S.E. y la provincia de Santa Cruz para la creación del primer parque eólico nacional.
El INVAP y la mencionada provincia conformarán una empresa cuyo objetivo es construir un parque eólico en la zona norte de esa provincia patagónica, que estaría interconectado con el Sistema Integrado Nacional. La provincia de Santa Cruz está concretando esta interconexión con la línea de alta tensión que unirá Choele Choel con Puerto Madryn en una primera etapa y con Pico Truncado, en una segunda.
La importancia del proyecto está fundamentada en la competitividad que tiene INVAP a nivel internacional para concretar en principio aerogeneradores de 1,5 megavatios de potencia como objetivo empresario por un lado, y la incorporación de la componente eólica cada vez mayor a la matriz energética nacional, por el otro.
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